微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)入生物體內(nèi)。科研人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實驗操作及結(jié)果如下表所示，據(jù)表內(nèi)容作答。
| 組別 | 小鼠數(shù)量（只） | 飼喂方式 | 實驗結(jié)果 | |
| 小腸絨毛狀態(tài) | 體重增長值（g/只） | |||
| 甲 | 20 | 每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 | 數(shù)量多排列整齊 | 7.34 |
| 乙 | 20 | 每日飼喂含0.3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 | 數(shù)量少排列散亂 | 1.84 |
| 丙 | 20 | 每日飼喂含3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 | 基本消失 | ﹣0.12 |
微塑料A
微塑料A
對小鼠消化系統(tǒng)的影響。（2）實驗中甲組起
對照
對照
作用。（3）由實驗結(jié)果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠
小腸絨毛
小腸絨毛
數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的 消化和吸收
消化和吸收
功能，導(dǎo)致他們體重增長值均 下降
下降
。但乙、丙兩組體重變化 不同
不同
，表現(xiàn)為乙組體重 增長
增長
，而丙組體重 降低
降低
。（4）為消除微塑料A對小鼠機(jī)體造成的損傷，進(jìn)行了小鼠的恢復(fù)飼養(yǎng)實驗。若小腸絨毛出現(xiàn)
數(shù)量多、排列整齊
數(shù)量多、排列整齊
的狀態(tài)，則說明小鼠基本恢復(fù)正常。（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害，下列方法不可行的是
c
c
。a.使用塑料制品替代品
b.對塑料制品進(jìn)行分類回收
c.經(jīng)常使用一次性塑料制品
d.尋找可無害化分解微塑料的微生物
【答案】微塑料A；對照；小腸絨毛；消化和吸收；下降；不同；增長；降低；數(shù)量多、排列整齊；c
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：1引用：2難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
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