源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古典文化中，借樹(shù)傳情的詩(shī)文是其中重要的組成部分。課堂上，八年級(jí)一班的同學(xué)圍繞主題“根深葉茂?蓬勃中國(guó)”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

主持人：盛世中國(guó)，我們都是幸福的賞樹(shù)人。 小宇：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，（1） 誰(shuí)家新燕啄春泥 誰(shuí)家新燕啄春泥 ”，這是風(fēng)景如畫(huà)的中國(guó)。 小文：“（2） 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) ，芳草萋萋鸚鵡洲”，這是生機(jī)勃勃的中國(guó)。 小美：“庭中有奇樹(shù)，（3） 綠葉發(fā)華滋 綠葉發(fā)華滋 ”，春天里的中國(guó)綠樹(shù)紅花、春意盎然。 小欣：“（4） 樹(shù)樹(shù)皆秋色 樹(shù)樹(shù)皆秋色 ，（5） 山山唯落暉 山山唯落暉 ”（王績(jī)《野望》），秋天里的中國(guó)層林盡染雄偉壯麗。

主持人：盛世中國(guó)，我們都是有愛(ài)的護(hù)樹(shù)人。 小德：“豈不罹凝寒？（6） 松柏有本性 松柏有本性 ”，我們用初心守護(hù)堅(jiān)貞。 小智：“何夜無(wú)月？（7） 何處無(wú)竹柏 何處無(wú)竹柏 ？（8） 但少閑人如吾兩人耳 但少閑人如吾兩人耳 ”，我們因摯愛(ài)曠達(dá)自適。小啟：用愛(ài)守護(hù)“青林翠竹，（9） 四時(shí)倶備 四時(shí)倶備 ”的人間美景。 小慧：用心體驗(yàn)“（10） 最?lèi)?ài)湖東行不足 最?lèi)?ài)湖東行不足 ，綠楊陰里白沙堤”的雅致之情。