讀句子，聯(lián)系課文完成練習。
（1）有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。
①“喧鬧”的近義詞是

喧嘩

喧嘩

。
②“沙啦啦”是擬聲詞，請你再寫出兩個這樣的詞語：

嘩啦啦

嘩啦啦

、

淅瀝瀝

淅瀝瀝

。
③這句話運用

擬人

擬人

的修辭手法，寫出了小楊樹的動態(tài)，烘托了此刻“我”

興奮、激動

興奮、激動

的心情。
（2）摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。
為什么“我”的襯衫濕透了？這句話說明了什么？

“我”的襯衫濕透了的原因是：“我”長時間穿著雨衣，所以“我”的襯衫濕透了。這句話說明了“我”對雨衣的喜愛。

“我”的襯衫濕透了的原因是：“我”長時間穿著雨衣，所以“我”的襯衫濕透了。這句話說明了“我”對雨衣的喜愛。

（3）吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒禎地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。為什么說雨點兒“逗引”“我”出去呢？這樣寫有什么好處？

“我”一直盼著下雨，如今下了雨，聽到雨嗒嗒嗒地打在玻璃窗上的聲音，更加迫不及待地想出去，所以說是雨點兒“逗引”“我”出去。這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”想穿新雨衣出門的急切心理。

“我”一直盼著下雨，如今下了雨，聽到雨嗒嗒嗒地打在玻璃窗上的聲音，更加迫不及待地想出去，所以說是雨點兒“逗引”“我”出去。這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我”想穿新雨衣出門的急切心理。