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試題詳情
閱讀下面一篇文章,完成下列何題。
騎自行車翻山越河 ①三十年前,我父母用開菜園換來的錢,買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會(huì)了騎車,總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。
②我們常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成,兩邊向路中央爬出絆根草,夏天的暴雨,會(huì)在路邊上咬出大小坑,但在坑與坑之間,會(huì)有一條曲折如蛇的“路中路”,打足氣的輪胎啃嚙路面,沙沙響,像小牛吮奶,蠶吃葉,蛇蛻皮。更妙的,是在田野間豬小腸一般的小路上騎行,小路油光水滑,沒有水凼,可以順風(fēng)騎得飛快,南風(fēng)吹在麥巷里,吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路,狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭,現(xiàn)在看著自行車上的小主人,望塵莫及自愧不如。
③父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們?cè)诓藞@里種了很多土豆,如果不及時(shí)賣掉,它們就會(huì)毫不客氣地長(zhǎng)出紫芽。我和父親聞雞起床,將土豆掛在車后座上,父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一百多斤,并不比人輕。土豆兩角錢一斤,馱到涂家河集賣完,可賺二十元錢,這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字,所以我?guī)е鼈凃T行在小澴(huán)河堤的杉樹林巷里的時(shí)候,覺得一顆一顆土豆,比天上的星辰還要金貴。星光照夜路,并不夠用,打手電筒騎車,也不可能。父親熟門熟路,他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝,每一道坎。我在后面緊緊跟著,可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手??!終于有一次,我騎車沖出堤面,一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住,我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小澴河,趁勢(shì)將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間,車卡在樹干叢中,我的身體由龍頭前面翻滾下來,落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤,反身跑下堤,慢慢地將我由地上拉起來,一邊捏遍我的身子,一邊問我疼不疼。看見我沒事,他拍了拍我身上的塵土,扶起車子又出發(fā)了。
④第二年我考上了城里的中學(xué)。父親給我買了一件新襯衣,還將自行車送給我,不是舍不得買新車,他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上,下了課,我常常一個(gè)人騎自行車,沿著澴河大堤回家。筆直的河堤,堤下是垂柳、水杉與白楊,黃昏漸闌,澴河清碧如帶,世界開闊明凈。二十里路,一個(gè)多小時(shí),汗流浹背回到家,吃母親留好的夜飯,在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭,天不亮,又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力,大鬧天宮都?jí)蛴?,不是嗎?br /> ⑤有一次,我騎出城。歸心如箭,自然也是車行如箭,聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn),腳下失力,咯噔一響,我心說不好,果然是鏈條斷掉了。如是現(xiàn)在,我更愿意推著自行車,在月色朦朧的秋夜,走在楊柳風(fēng)里,一步一步地走回故鄉(xiāng),是的,我愿意??墒侨昵?,恨不得長(zhǎng)出翅膀的我……我沮喪地推著車,失瑰落魄,汗水流入眼里,稻芒一般刺疼。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊,晚炊的煙氣已經(jīng)消散,油燈一盞盞滅掉。天上,月亮一會(huì)爬進(jìn)云里,一會(huì)又漏出慘淡的光輝,大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡,敲開了一戶還留著燈的人家。我印象中,那個(gè)取來釘錘、老虎鉗與扳手,蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔,長(zhǎng)臉膛,短頭發(fā)。我舉著他家的柴油燈,照著他敲敲打打。其實(shí)我自己也會(huì),他堅(jiān)持要幫我接。接好鏈條后我道謝,急急忙忙往家趕,還是晚了,母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。
⑥我到遠(yuǎn)方的城市讀書工作結(jié)婚后,乘公汽,坐地鐵,自己開車,整日奔走;忙孩子,忙事業(yè),忙生活,馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn),三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末,我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。那時(shí)候就會(huì)想起那一輛黑色永久車,人生中的第一輛車,想起我養(yǎng)過的牛、豬、雞,它們 現(xiàn)在在哪里?我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。
⑦翻山越河的少年時(shí)代,我特別不能忘記澴河堤下的那盞油燈。海子詩(shī)里講,“陌生人我也為你祝福,愿你有一個(gè)燦爛的前程。”我就是被油燈祝福過的那個(gè)陌生人?妻子是我的高中同學(xué),婚后我曾隨她回她老家,那天我驚訝地發(fā)現(xiàn),澴河堤下有個(gè)楓楊掩映的村莊,赫然就是許多年前的惶惶秋夜,我決心下堤修車的那個(gè)村子……
(1)圍繞以前騎自行車,作者主要寫了哪幾件事?
(2)第②段對(duì)“青蛙蚱蜢”和“狗”的描寫用了哪兩種修辭手法?這些描寫有什么作用?
(3)結(jié)合第③段內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析“父親”的形象。
(4)結(jié)合文章內(nèi)容,說一說你對(duì)第⑥段中畫線句的理解。
(5)文章結(jié)尾寫妻子老家有個(gè)“楓楊掩映的村莊”就是“我”當(dāng)年決心下堤修車的村子,這樣寫有什么作用?
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/8 21:0:2組卷:559引用:11難度:0.1
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1.那些卑微的母親 ①晚上,和朋友一起去吃燒烤,我們剛坐下,就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時(shí),朋友正講一個(gè)段子,幾個(gè)人被逗得開懷大笑,沒有人理會(huì)她的問詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”
②她一連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力擦著地,超市里人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來,重新擦一遍。
④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓(xùn)斥:“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時(shí),馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,眼看就要被后面的車輾上。忽然,就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個(gè)瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”
⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng),感染了所有的人。我明白了,她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子,不過一兩毛錢,可對(duì)她而言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個(gè)共同的名字--母親!
(1)概括文章所寫的另外兩個(gè)事例。
燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生,不被人重視;
(2)通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?
(3)品析下面的句子。
①她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(從加點(diǎn)詞語含義的角度品味。)
②母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng),感染了所有的人。
(4)通讀全文,作者為什么寫這些“卑微的母親”?發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:185引用:4難度:0.8 -
2.閱讀課文《葉圣陶先生二三事》選段,完成問題。
①以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,常常談到寫文章,他不止一次地說:“寫成文章,在這間房里念,要讓那間房里的人聽著,是說話,不是念稿,才算及了格?!彼@個(gè)意見,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來,有不少人是宣揚(yáng)朦朧的,還有更多的人是順勢(shì)朦朧的,對(duì)于以簡(jiǎn)明如話為佳文的主張,就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后,可以自己試念試聽,看像話不像話,不像話,堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的,所以所作都是自己的寫話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡(jiǎn)潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。
②在文風(fēng)方面,葉圣陶先生還特別重視“簡(jiǎn)潔”。簡(jiǎn)潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求,這里提出來單獨(dú)說說,是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到,有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說的:“你寫成文章,給人家看,人家給你刪去一兩個(gè)字,意思沒變,就證明你不行。”關(guān)于繁簡(jiǎn),關(guān)于修改,魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字,我的體會(huì),一是偏重用語,二是意在強(qiáng)調(diào),精神是可簡(jiǎn)就絕不該繁??墒乾F(xiàn)實(shí)呢,常常是應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”,如“我見到老師”,“他坐在前排”,簡(jiǎn)明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”,“他坐在了前排”,顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”,如“吸煙不好”,“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”,也是簡(jiǎn)明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”,“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”,變得不只累贅,而且違理。像這樣的廢字,刪去不只是意思沒變,而且是變拖沓無理為簡(jiǎn)潔合理,可是竟然很少人肯刪,也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
③在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的,寫作的各個(gè)方面,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),以至抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期,他發(fā)現(xiàn)課本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一個(gè),隨寫者的自由,于是出現(xiàn)這一處是“叫做”,那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對(duì)錯(cuò)問題,是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該,必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果,定為“行動(dòng)”義用“做”,“充當(dāng)”義用“作”,只有一些歷史悠久的,如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。
(1)下列對(duì)文章的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.選段主要寫葉圣陶先生為人寬厚,令人敬重。
B.選段主要寫葉圣陶先生在寫作和用語上的“律己”。
C.選段主要寫葉圣陶先生特別重視寫作要“簡(jiǎn)潔”。
D.選段主要寫葉圣陶先生對(duì)當(dāng)時(shí)不良文風(fēng)的感慨。
(2)葉圣陶先生在寫作上的兩點(diǎn)主張是什么?是針對(duì)怎樣的不良文風(fēng)提出來的?
(3)概括選文第③段所寫的葉圣陶先生的“瑣事”,并說說這樣寫的好處。發(fā)布:2024/12/20 15:30:1組卷:37引用:2難度:0.9 -
3.下列對(duì)課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:458引用:7難度:0.7
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