隨著新冠疫情的持續(xù),人類消耗了大量的一次性口罩,這些口罩不及時處理會對環(huán)境造成一定的污染。某科研人員欲篩選出能高效降解一次性口罩(主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維)的細菌,設(shè)計了如圖所示的流程?;卮鹣铝袉栴}:
(1)土壤是微生物的天然培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基能為微生物的生長提供的四大營養(yǎng)物質(zhì)分別是碳源、氮源、水和無機鹽氮源、水和無機鹽。
(2)通過相關(guān)實驗選擇較合適的土壤樣品時,該實驗的自變量是 土壤樣品的種類土壤樣品的種類,選擇最合適土壤樣品的指標是 一次性口罩的腐爛程度一次性口罩的腐爛程度。
(3)圖中“甲”指的是 選擇培養(yǎng)選擇培養(yǎng),使用的是 液體液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,目的是提高聚丙烯纖維降解菌的比例和密度。
(4)分離純化聚丙烯纖維降解菌時,為了使培養(yǎng)皿上出現(xiàn)的菌落盡可能都是單菌落,應(yīng)采用的接種方法是 稀釋涂布平板法稀釋涂布平板法,采用該方法的原因是 當(dāng)樣品稀釋度足夠高時,每一個菌落都來源于分散的單個細菌當(dāng)樣品稀釋度足夠高時,每一個菌落都來源于分散的單個細菌。
(5)將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上,鑒別培養(yǎng)基以 聚丙烯纖維聚丙烯纖維為唯一碳源,并加入了能與之結(jié)合的顯色染色劑。設(shè)不同菌種的菌落面積為s,菌落周圍透明圈的面積為S,那么,選擇 S與s的比值最大(或s/S的比值最?。?/div>S與s的比值最大(或s/S的比值最?。?/div>的菌落,就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。【答案】氮源、水和無機鹽;土壤樣品的種類;一次性口罩的腐爛程度;選擇培養(yǎng);液體;稀釋涂布平板法;當(dāng)樣品稀釋度足夠高時,每一個菌落都來源于分散的單個細菌;聚丙烯纖維;S與s的比值最大(或s/S的比值最小)【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:4難度:0.7
相似題
-
1.丙草胺(C15H22ClNO2)是一種廣泛應(yīng)用的除草劑,能抑制土壤細菌、放線菌和真菌的生長。某研究小組從某地土壤中分離獲得能有效降解丙草胺的細菌菌株,并對其計數(shù)(如圖所示),以期為修復(fù)污染土壤提供微生物資源。下列敘述錯誤的是( )
發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:17引用:3難度:0.7
-
2.回答下列關(guān)于微生物的問題.
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過程.
(1)為獲得單菌落,可采用平板劃線法或 法將初篩菌液接種在 培養(yǎng)基上.46SM01菌落為粉白色,初期呈突起絮狀,在顯微鏡下觀察到,菌絲白色致密,且有分生孢子,細胞核直徑約1μm,初步推測為真菌,則其特征中,最能說明SM01是真菌的是有細胞核,且有分生孢子.SM01還一定具有的結(jié)構(gòu)有(多選) .
A.細胞膜 B.核糖體 C.?dāng)M核 D.莢膜
(2)表中培養(yǎng)液pH均為6.0,若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定,則應(yīng)選用表中的 培養(yǎng)液,針對不選用的其他培養(yǎng)液,分別說明原因:
①缺少 ,SM01不能很好生長
②具有 ,會影響對SM01自身產(chǎn)生的酶活力的測定結(jié)果
③缺乏 ,會影響SM01的生長,也無法對阿拉伯膠酶活力進行測定.
表 試驗用培養(yǎng)液配方
培養(yǎng)液
阿拉伯膠
阿拉伯膠酶
NaNO3
牛肉膏
K2SOPO4
MgSO4?7H2O
KCl
FeSO4?7H2O
A
25g/L
__
__
__
g/L
g/L
g/L
g/L
B
25g/L
g/L
__
g/L
g/L
g/L
g/L
g/L
C
__
__
g/L
__
g/L
g/L
g/L
g/L
D
25g/L
__
g/L
__
g/L
g/L
g/L
g/L
發(fā)布:2025/1/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
-
3.為了防治大氣污染,煙氣脫硫是環(huán)保領(lǐng)域迫切需要解決的問題.研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌,并了解其生長規(guī)律,進行了如下操作.請回答下列問題:
(1)采樣與細菌的篩選:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域要盡量做到 采集土樣.為確保能夠從樣品中分離到所需要的煙氣脫硫細菌,可以通過 增加脫硫菌的濃度.
(2)馴化脫硫細菌:將篩選出的脫硫細菌接種于有少量無菌水的三角瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體幾分鐘,然后接種到培養(yǎng)基上,待長出菌落后再重復(fù)上述步驟,并逐步延長通SO2的時間,同時逐步降低培養(yǎng)基的pH.此操作的目的是分離出 的脫硫細菌.
(3)培養(yǎng)與觀察:一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下(相同的培養(yǎng)基、溫度及培養(yǎng)時間),馴化后的脫硫細菌表現(xiàn)出穩(wěn)定的 特征.用高倍顯微鏡 (填“可以”或“不可以”)觀察到脫硫細菌的核糖體.
(4)探究生長規(guī)律:在計數(shù)時,計數(shù)方法有稀釋涂布平板法和 直接計數(shù)法.在用稀釋涂布平板法進行計數(shù)時,當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的 ;通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌,通常推測統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目 .
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.5
S與s的比值最大(或s/S的比值最?。?/div>的菌落,就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。
【答案】氮源、水和無機鹽;土壤樣品的種類;一次性口罩的腐爛程度;選擇培養(yǎng);液體;稀釋涂布平板法;當(dāng)樣品稀釋度足夠高時,每一個菌落都來源于分散的單個細菌;聚丙烯纖維;S與s的比值最大(或s/S的比值最小)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:4難度:0.7
相似題
-
1.丙草胺(C15H22ClNO2)是一種廣泛應(yīng)用的除草劑,能抑制土壤細菌、放線菌和真菌的生長。某研究小組從某地土壤中分離獲得能有效降解丙草胺的細菌菌株,并對其計數(shù)(如圖所示),以期為修復(fù)污染土壤提供微生物資源。下列敘述錯誤的是( )
發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:17引用:3難度:0.7 -
2.回答下列關(guān)于微生物的問題.
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過程.
(1)為獲得單菌落,可采用平板劃線法或
A.細胞膜 B.核糖體 C.?dāng)M核 D.莢膜
(2)表中培養(yǎng)液pH均為6.0,若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定,則應(yīng)選用表中的
①缺少
②具有
③缺乏
表 試驗用培養(yǎng)液配方培養(yǎng)液 阿拉伯膠 阿拉伯膠酶 NaNO3 牛肉膏 K2SOPO4 MgSO4?7H2O KCl FeSO4?7H2O
A
25g/L__ __ __
g/L
g/L
g/Lg/L B
25g/L
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L
g/LC __ __
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/LD
25g/L__
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L發(fā)布:2025/1/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.為了防治大氣污染,煙氣脫硫是環(huán)保領(lǐng)域迫切需要解決的問題.研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌,并了解其生長規(guī)律,進行了如下操作.請回答下列問題:
(1)采樣與細菌的篩選:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域要盡量做到
(2)馴化脫硫細菌:將篩選出的脫硫細菌接種于有少量無菌水的三角瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體幾分鐘,然后接種到培養(yǎng)基上,待長出菌落后再重復(fù)上述步驟,并逐步延長通SO2的時間,同時逐步降低培養(yǎng)基的pH.此操作的目的是分離出
(3)培養(yǎng)與觀察:一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下(相同的培養(yǎng)基、溫度及培養(yǎng)時間),馴化后的脫硫細菌表現(xiàn)出穩(wěn)定的
(4)探究生長規(guī)律:在計數(shù)時,計數(shù)方法有稀釋涂布平板法和發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正