16世紀(jì)初-19世紀(jì)末，人類的發(fā)展經(jīng)歷了由封閉孤立到相互聯(lián)系、相互依賴的階段。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，世界構(gòu)成了既相互依存又相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜局面，完整意義上的世界歷史終于形成。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：16世紀(jì)初，歐洲的奴隸販子用運(yùn)奴船將廉價(jià)商品和槍支彈藥從西歐港口出發(fā)運(yùn)到西非海岸；在西非，用貨物換取黑人作為奴隸，然后橫渡大西洋到達(dá)美洲；在美洲，賣掉黑人奴隸后，把得來(lái)的金銀和生產(chǎn)原料運(yùn)回歐洲。
——摘自岳麓版《世界歷史?九年級(jí)上冊(cè)》材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。
——摘自《獨(dú)立宣言》材料三：一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到第一次世界大戰(zhàn)前歐洲的形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲變成一只火藥桶，只等一?；鹦菍⑺?。”
材料四：簽字國(guó)保證使用自己的全部軍事和經(jīng)濟(jì)資源，對(duì)德、日、意及其仆從國(guó)作戰(zhàn)，相互合作，絕不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)議和。
——摘自人教版《世界歷史?九年級(jí)下冊(cè)》（1）材料一中的文字描述的是哪一歷史事件？簡(jiǎn)要分析該事件對(duì)歐洲的影響？
（2）材料二中《獨(dú)立宣言》發(fā)表的時(shí)間是哪一年？試分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為哪一事件引爆了歐洲這只火藥桶？
（4）材料四來(lái)源于第二次世界大戰(zhàn)中簽署的哪個(gè)文件？該文件的簽署對(duì)二戰(zhàn)的進(jìn)程有何影響？