材料一：2020年，一段特別的課間操成了網(wǎng)友們的熱議話題。在甘肅酒泉，敦煌中學(xué)的學(xué)生們?cè)谡n間操時(shí)間集體跳起了敦煌舞。不少網(wǎng)友表示“想學(xué)”。敦煌中學(xué)的老師介紹，這個(gè)舞蹈融入了不少敦煌莫高窟的文化元素，他們已經(jīng)跳了4年。像敦煌中學(xué)這樣將地方特色傳統(tǒng)文化融入校園的例子還有很多。如今越來越多的傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，走近青少年，讓文化之美觸手可及，也讓文化傳承后繼有人。
材料二：2020年12月14日至19日，《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》締結(jié)國(guó)召開政府間委員會(huì)年度會(huì)議討論申遺。最終在12月16日宣布：中國(guó)太極拳成功申請(qǐng)為世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)！太極拳是由我省牽頭申報(bào)，河南、河北、北京、天津四省市共同推動(dòng)，成為我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)類非遺項(xiàng)目中唯一的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是我國(guó)第41個(gè)列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目。
應(yīng)同學(xué)們的要求，校團(tuán)委面向全校征集方案，讓傳統(tǒng)文化在中學(xué)生的演繹和呈現(xiàn)中綻放異彩。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）請(qǐng)?zhí)峁┒ǔ珮O拳以外）具有我省地域特色的傳統(tǒng)文化。
（2）敦煌莫高窟的文化元素編成了舞蹈跳起來。為了讓我們的中國(guó)太極拳也能以更好的形式呈現(xiàn)出來，請(qǐng)談?wù)勀愕脑O(shè)計(jì)方案。（至少兩方面）
（3）為了讓中國(guó)太極拳之美更好地傳承，在落實(shí)方案的過程中，你對(duì)同學(xué)們有哪些提醒或要求。（至少兩個(gè)方面）