利用如圖裝置探究水的組成。
步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量硫酸鈉)至充滿管a和管b。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后關(guān)閉電源。
步驟二:檢驗管中氣體。
(1)電解水時加少量硫酸鈉的目的是 增強水的導(dǎo)電性增強水的導(dǎo)電性。
(2)電解水時觀察到的現(xiàn)象有:兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生,且正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為 1:21:2。
(3)管b產(chǎn)生的氣體是 氫氣氫氣;將燃者的木頭置于玻璃管a尖嘴口,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是 木條燃燒更刷烈木條燃燒更刷烈。
(4)電解水的文字或符號表達(dá)式為 水通電氫氣+氧氣或H2O通電H2+O2水通電氫氣+氧氣或H2O通電H2+O2。
(5)該實驗得出的結(jié)論是 水是由氫、氧兩種元素組成水是由氫、氧兩種元素組成。
通電
通電
通電
通電
【答案】增強水的導(dǎo)電性;1:2;氫氣;木條燃燒更刷烈;水氫氣+氧氣或H2OH2+O2;水是由氫、氧兩種元素組成
通電
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/15 8:0:9組卷:15引用:2難度:0.7
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(1)關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是
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(2)某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如圖1所示。
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②小英同學(xué)在實驗室中完成過濾操作,實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
a.直接將待過濾物倒入漏斗中
b.濾紙邊緣高出漏斗邊緣
c.漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
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(3)“天宮課堂”點燃科學(xué)夢想,當(dāng)聽到航天員葉光富介紹空間站是利用電解制氧系統(tǒng)來制取氧氣時,小金立馬聯(lián)想到科學(xué)課上的電解水實驗,如圖2是電解水的實驗裝置圖。
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②a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比為
③請寫出電解水的文字表達(dá)式:
④在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,目的是
⑤該實驗可證明水是由
(4)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法有利于保護(hù)水資源的是
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