李強(qiáng)總理在答記者問(wèn)中指出，我國(guó)有近9億勞動(dòng)力，每年新增勞動(dòng)力都超過(guò)1500萬(wàn)；更重要的是，我國(guó)接受高等教育的人口已超過(guò)2.4億，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到14年。我們的“人口紅利”沒(méi)有消失，“人才紅利”正在形成，發(fā)展動(dòng)力依舊強(qiáng)勁。對(duì)此理解正確的是（ ?。?br />①我國(guó)勞動(dòng)力和高素質(zhì)人才持續(xù)增加，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造紅利
②人口數(shù)量和質(zhì)量都可以創(chuàng)造紅利，“人才紅利”要看人口，更要看人才
③“人才紅利”的增加可以根本上化解“人口紅利”減少帶來(lái)的不利影響
④“人口紅利”加速向“人才紅利”轉(zhuǎn)變，可以增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)
【考點(diǎn)】勞動(dòng)和勞動(dòng)者．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/8 8:0:8組卷：12引用：3難度：0.7
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1．包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭(zhēng)當(dāng)小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗(yàn)春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動(dòng)課走進(jìn)中小學(xué)生課堂。依托勞動(dòng)課的形式開展勞動(dòng)教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實(shí)生活的界限，讓學(xué)生會(huì)生活、愛(ài)生活。該校重視勞動(dòng)教育是基于（ ?。?br />①培育勞動(dòng)精神是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的根本途徑
②勞動(dòng)方式是人類社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)
③堅(jiān)持勞動(dòng)是創(chuàng)造未來(lái)美好生活的重要手段
④勞動(dòng)教育能樹立勞動(dòng)意識(shí)、培養(yǎng)勞動(dòng)能力發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：16引用：3難度：0.6 -
2．2019年9月23日（中國(guó)農(nóng)歷秋分時(shí)節(jié)），第二個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)如約而至。慶祝豐收就是要致敬農(nóng)民，感恩農(nóng)民的勞動(dòng)奉獻(xiàn)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的新時(shí)代風(fēng)尚。這是因?yàn)閯趧?dòng)是（ ?。?br />①生產(chǎn)關(guān)系的核心
②物質(zhì)財(cái)富的源泉
③價(jià)值的唯一源泉
④經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)發(fā)布：2024/12/15 8:0:32組卷：10引用：8難度：0.6 -
3．2022年5月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。從今年9月起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，課程內(nèi)容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)等十個(gè)任務(wù)群。開設(shè)勞動(dòng)課程意在強(qiáng)調(diào)（ ?。?br />①勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展的手段
②培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智
③親身勞動(dòng)所獲得的直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更有意義
④勞動(dòng)教育是推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展的根本動(dòng)力和源泉發(fā)布：2024/12/15 16:0:1組卷：7引用：5難度：0.6
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