閱讀下面的材料，按要求作文。
      材料一：站在海邊眺望遠(yuǎn)處駛來的船只時，我們總是先看到桅桿，再看到船的一部分，最后看到全部船體。
      材料二：當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它。（毛澤東）
“看桅桿”給你怎樣的思考和啟發(fā)？請聯(lián)系社會現(xiàn)實或結(jié)合自己的成長體驗，寫一篇文章。
      要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】懂得看“桅桿”     站在海邊眺望遠(yuǎn)處駛來的船只時，我們總是先看到桅桿，再看到船的一部分，最后看到全部的船體。桅桿意味著事物的先兆，是晴雨表和風(fēng)向標(biāo)。真正富有預(yù)見和遠(yuǎn)見的人，都懂得并善于看“桅桿”，從“桅桿”中分析研究出事物發(fā)展的動態(tài)、趨勢和規(guī)律。
     毛澤東同志曾經(jīng)幾次提到過看“桅桿”的問題。他在《星星之火，可以燎原》一文中，就曾滿懷激情地用詩一樣的語言寫道：“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”。他還在談到什么叫領(lǐng)導(dǎo)時說：“當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)?！鼻耙痪渲v“桅桿”預(yù)示著革命高潮的到來，后一句講“桅桿”強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部要善于發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律。
     “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@個“預(yù)”從哪里來？就從懂得看“桅桿”中來。事物的發(fā)展是一個漸進(jìn)變化的過程。“桅桿”是一種信號，它預(yù)示著事物的發(fā)展將由少量的、個別的東西變成大量的、普遍的東西?？础拔U”就是把那些苗頭性、傾向性的東西辨別出來，然后分析它的走向和演變，從中認(rèn)識和把握矛盾運(yùn)動的規(guī)律，從而看出信心和希望來。事物的發(fā)展變化都是有跡象的。如果“桅桿”是意味著一種苗頭性和傾向性問題，就得提前動手解決它，防患于未然；如果是預(yù)示著某種動態(tài)和動向，就得提前跟蹤、密切注視、及時跟進(jìn)；如果是昭示著一種大的趨勢和大的方向，就得提前布局，盡早盡快地順應(yīng)這種潮流。無視、忽視或不懂、不善看“桅桿”，或?qū)?dǎo)致機(jī)遇的錯失，讓機(jī)遇擦肩而過；或老虎來了還以為是貓，以致“灰犀?！倍寂R近甚至闖入了，還渾然不知，結(jié)果猝不及防。
     從現(xiàn)實來看，不懂或不善于看“桅桿”現(xiàn)象的人還有不少。有的人只知道一味低頭在“海岸”邊上走，眼里壓根就不去看“桅桿”，即便是“桅桿”已然躍出海面了，也熟視無睹，看不到，也看不清。有的人或許看了一眼“桅桿”，甚至也會發(fā)出尖叫或驚呼聲，但往往看過就看過了，對“桅桿”效應(yīng)不去分析，不去研判，沒有預(yù)案，不知應(yīng)對，結(jié)果看到了等于沒有看到，等等。這都是要不得和很可怕的。
     俗話說：站得高，看得遠(yuǎn)?？础拔U”得有高的站位。政治站位要高，任何時候必須注意從政治上看問題、想事情，善于把紛繁復(fù)雜的事物置于政治的角度下透視，用“望遠(yuǎn)鏡”登高遠(yuǎn)望，用“顯微鏡”見微知著，看問題才有了高度、深度和角度。還應(yīng)當(dāng)看到，有的人雖然站位也高，但卻是“近視眼”。正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！庇袝r就得“跳出來”看問題，有一個好的思想方法和思維方式，經(jīng)常用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的觀點去分析和研究問題，去看待和觀察事物，腳力、眼力和腦力同時用，“桅桿”便會盡收眼底。
     習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要提高戰(zhàn)略思維能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性”。世界正處于百年未有之大變局中，中國正日益走近世界舞臺中央，新時代需要更多懂得看和看得懂“桅桿”的人，在看“桅桿”中認(rèn)清前行方向，把握內(nèi)在規(guī)律，更好地贏得主動、搶得先機(jī)，始終站在時代發(fā)展的潮頭。