秋天的樹(shù)葉 夏去秋來(lái),下了一個(gè)月的雨,這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞賞秋景。
剛下車(chē),一陣(青 清)新的空氣迎面吹來(lái),同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地沿著雪松大道走進(jìn)了公園。突然,一位同學(xué)激動(dòng)地叫道:“喂!大家看,那里有一小片銀杏樹(shù)林?!蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹(shù)涌去。銀杏的樹(shù)葉像金色的扇子,在微風(fēng)中擺動(dòng),好像在扇風(fēng),又像舞蹈家在跳舞。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)地觀(察 查),有的小心地把樹(shù)葉夾進(jìn)書(shū)里作(記 紀(jì))念。
離開(kāi)銀杏樹(shù)林繼續(xù)向前,我們來(lái)到了楓香大道。路邊的楓樹(shù)林都被秋姑娘染紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)燃燒的火焰。走(進(jìn) 近)一看,楓葉呈五角形狀,又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細(xì)又長(zhǎng),布滿(mǎn)了整個(gè)葉片。
走了沒(méi)多遠(yuǎn),我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子,這葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大。更為奇特的是,提著葉柄一看,這葉片像件背心。一問(wèn)導(dǎo)游,才知道長(zhǎng)著這種葉子的樹(shù)木叫“鵝掌楸”,也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看,我頭頂上剛好有一棵這樣的樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的黃“馬褂”正在微風(fēng)中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽(yáng),喜歡秋風(fēng)的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
(1)選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖之?huà)“√”。
(2)短文中畫(huà)“——”句子依次運(yùn)用的修辭手法是 CC
A.?dāng)M人 比喻 排比
B.比喻 擬人 排比
C.排比 擬人 比喻
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,完成表格。
樹(shù)葉名稱(chēng) | 形狀特點(diǎn) |
銀杏樹(shù)葉 |
像金色的扇子 像金色的扇子
|
楓樹(shù)葉子 楓樹(shù)葉子
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呈五角形狀,又像雞的爪子 |
“馬褂木”樹(shù)葉 |
葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心 葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心
|
我喜歡秋日暖洋洋的太陽(yáng),喜歡秋風(fēng)的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽(yáng),喜歡秋風(fēng)的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
【答案】C;像金色的扇子;楓樹(shù)葉子;葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大,葉片像件背心;我喜歡秋日暖洋洋的太陽(yáng),喜歡秋風(fēng)的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:36引用:2難度:0.9
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1.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹(shù),捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。多么美麗的杏花呀!竺爺爺走回書(shū)房,打開(kāi)筆記本,鄭重地記下了這個(gè)日子:清明節(jié)。
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(4)通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),你明白了怎樣的道理?發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.3 -
2.理想的風(fēng)箏(節(jié)選) 春天又到了。
柳枝
每逢這時(shí),我就會(huì)不由自主地想起我的劉老師,想起他放上天空的風(fēng)箏。
(1)選擇合適的動(dòng)詞填入文中的“___”內(nèi)。
描 舉 抬 染 戲?!「┮暋⊙鐾⊥嫠?br />(2)“不由自主”的近義詞是
(3)在文中“--------”上填上合適的內(nèi)容。
(4)《理想的風(fēng)箏》一文回憶了劉老師發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:8引用:1難度:0.1 -
3.聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
刷刷,
是
聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,
蟋蟀鼓起
翟翟,
是和陽(yáng)臺(tái)
(2)這段詩(shī)歌選自課文《
(3)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容判斷下列說(shuō)法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①節(jié)選的這兩小節(jié)詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的修辭手法。
②詩(shī)歌中作者通過(guò)用心傾聽(tīng)秋天的各種“聲音”來(lái)感受大自然的美妙與神奇。
(4)像“刷刷”這樣的擬聲詞,你還能寫(xiě)幾個(gè)嗎?發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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