閱讀材料，回答問題。
材料一：2023年8月2日，中學生小明和同學們到某農村蔬菜種植基地進行社會調查，了解有機蔬菜的生產、銷售情況。
（1）我們參與社會的過程有什么意義？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應怎樣對待社會？
材料二：在處處皆想拍照打卡的當下，前有網紅濾鏡大照騙，后有打卡地點出格出圈。游客在“網紅路段”瘋狂拍照，不顧自身安全還給他人造成困擾，完全忽視了《道路交通安全法》。無底線的打卡，就是真自由嗎？
（3）結合所學，談談自由與規(guī)則的關系？
（4）我國憲法對公民行使自由和權利是怎樣規(guī)定的？
（5）作為公民，我們要如何堅定維護規(guī)則？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/1 14:0:8組卷：6引用：2難度：0.7
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ?。?br />①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8