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??這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天的早晨，樹葉上的露珠睜著好奇的眼睛打量著這個(gè)新鮮的世界。
??屋前的空地上，女兒站在那里，像一棵小樹。她伸出手，不時(shí)地在空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。
??“孩子，你在做什么？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽(yáng)光哩?！薄白疥?yáng)光？”我十分好奇，“陽(yáng)光捉得住嗎？”“能！”她的手指向不遠(yuǎn)的地方，那里放著一個(gè)小玻璃瓶，在陽(yáng)光下閃爍著柔和的光芒。
??“我捉了半瓶陽(yáng)光了!”說話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽(yáng)光剛好照亮了半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶陽(yáng)光了。
??我走到她身邊，問：“你怎么知道你捉住了陽(yáng)光？”
??“知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲音；陽(yáng)光走過來，水里有亮亮的波紋?！迸畠赫f。
??我往遠(yuǎn)處望去，只見前邊的一條小河里泛起明亮的波紋。
??“捉到陽(yáng)光時(shí)，手會(huì)暖暖的。”女兒邊說邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)瓶子里。
??我伸出手，手心里果然有一點(diǎn)暖意。難道我也捉住陽(yáng)光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽(yáng)光啦！”
??女兒慌忙扯住我的衣服說：“小聲點(diǎn)！你這一吵．會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的?！?/bdo>
??我在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿著一面小鏡子往屋內(nèi)反射陽(yáng)光?？匆娢覐臅阎刑痤^，她就沖我招手，說：“爸爸快看，陽(yáng)光走到我們屋里來了?！?br />??她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過來的陽(yáng)光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)有一條河在流動(dòng)，波光瀲滟的。
??太陽(yáng)漸漸落山了，光線也暗下來了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽(yáng)光又溜走了?！蔽铱吹剿孔永锏年?yáng)光只剩下淺淺的一層了。
??“爸爸，陽(yáng)光滅了?！彼蝗幌蛭液傲艘痪??！瓣?yáng)光滅了？”我糾正說，“不是滅了，是太陽(yáng)落山，陽(yáng)光暗了?！薄安唬￡?yáng)光是滅了。”女兒很倔強(qiáng)，“陽(yáng)光是燈?！?br />??天色暗了，我打開了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽(yáng)光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《虹》里的一句詩(shī)：兒童本是成人的父親。
（1）給本文選一個(gè)合適的題目

A

A

A.半瓶陽(yáng)光
B.父愛
C.春天的早晨
（2）文中畫線的句子運(yùn)用了

動(dòng)作

動(dòng)作

和

語言

語言

描寫，表現(xiàn)了女兒

緊張

緊張

的心情。
（3）關(guān)于太陽(yáng)落山，女兒和“我”的理解不同在哪里？

女兒把陽(yáng)光當(dāng)成燈，認(rèn)為太陽(yáng)落山就是燈滅了?！拔摇闭J(rèn)為太陽(yáng)就是正常落山了。

女兒把陽(yáng)光當(dāng)成燈，認(rèn)為太陽(yáng)落山就是燈滅了。“我”認(rèn)為太陽(yáng)就是正常落山了。

（4）下列對(duì)“兒童本是成人的父親”這句話的理解有誤的一項(xiàng)是

C

C

A．成人的生活受到了種種禁錮，阻礙了他們的想象力。
B.表達(dá)了父親對(duì)女兒豐富的想象力的由衷稱贊。
C.突出了兒童富有童心，成人不用努力就可以輕松擁有童心。