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“煮 書(shū)”??爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢?
??一天,爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”
??爺爺笑了,說(shuō):“書(shū)是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛?!?br />??爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書(shū)’。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好?!薄盃敔敚憧次以撛趺础爸髸?shū)”呢?”
??“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書(shū)”還真有道理哩!
(1)從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。
A.指心里不明白,不相信。
疑惑不解
疑惑不解

B.形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。
得心應(yīng)手
得心應(yīng)手

C.形容開(kāi)闊或通達(dá),一下子就明白了。
豁然開(kāi)朗
豁然開(kāi)朗

(2)閱讀短文后填空。
①使“我”感到奇怪的問(wèn)題是
書(shū)只能讀,怎么可以煮啊
書(shū)只能讀,怎么可以煮啊
。
②“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是
把書(shū)放在鍋里煮
把書(shū)放在鍋里煮
。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指
讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味,積累妙詞佳句
讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味,積累妙詞佳句

③“煮書(shū)”的好處是
能深入體會(huì)文章的情感,還可牢記好詞好句,說(shuō)話和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁
能深入體會(huì)文章的情感,還可牢記好詞好句,說(shuō)話和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁
。

【答案】疑惑不解;得心應(yīng)手;豁然開(kāi)朗;書(shū)只能讀,怎么可以煮??;把書(shū)放在鍋里煮;讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味,積累妙詞佳句;能深入體會(huì)文章的情感,還可牢記好詞好句,說(shuō)話和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.課外閱讀。
    一個(gè)蘋(píng)果
          黃昏時(shí),五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥,他隨手遞給我一個(gè)蘋(píng)果:“連長(zhǎng),給您!”借著微光,看到他渾身
     
    ,想想要通過(guò)敵人的炮火封鎖可不是輕易的事,我驚訝地問(wèn):“哪里來(lái)的蘋(píng)果?”“半路上撿到的。連長(zhǎng),您嗓子啞了,吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧!”
          說(shuō)實(shí)在的,我們已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水,喉嚨干得
     
    似的。我對(duì)他說(shuō):“你太辛苦了,還是你吃了吧?!薄安?,我在路上可以喝涼水。”他非常固執(zhí),說(shuō)什么也不肯吃。其實(shí)誰(shuí)都知道,通往后方的三里路之內(nèi),是一滴水也找不著的。
    “給誰(shuí)吃呢?”我拿著蘋(píng)果
     
    地想。這時(shí),我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況,他的嘴唇干得裂了好幾道血口子,“小李,這個(gè)蘋(píng)果你吃了吧,好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?!蔽野烟O(píng)果遞給他。小李出神地望著我,回頭看了看另外幾個(gè)人,又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過(guò)蘋(píng)果,轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。
          小藍(lán)是通訊員,有一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋(píng)果,張開(kāi)嘴正要吃,突然向周圍望了望,立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)只有一個(gè)蘋(píng)果?!斑B長(zhǎng),您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗?!毙∷{(lán)把蘋(píng)果遞給了我。
          再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我動(dòng)員道:“同志們,我們能夠趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?來(lái),一人吃一口!”說(shuō)完,我先咬了一小口,把蘋(píng)果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊,咬了一小口,交給了身旁的小胡。小胡咬了一口,傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。
    “誰(shuí)沒(méi)有吃?”我問(wèn),可是誰(shuí)也不回答。
          我剛想命令大家把剩下的蘋(píng)果吃掉,忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠,再看看周圍,別的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這
     
    的夜晚,我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動(dòng)著,眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。
    (1)聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)詞語(yǔ),將序號(hào)填在短文橫線上。
    A.翻來(lái)覆去
    B.戰(zhàn)火紛飛
    C.煙熏火燎
    D.血跡斑斑
    (2)根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合下面提示,概括故事情節(jié)。
    送來(lái)蘋(píng)果——傳蘋(píng)果——
     
    ——
     
    ——感動(dòng)落淚
    (3)畫(huà)“       ”的句子是對(duì)小藍(lán)
     
    的描寫(xiě),從中我感受到
     

    (4)聯(lián)系短文,說(shuō)一說(shuō)為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”?

    發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:24引用:2難度:0.1
  • 2.柔軟的父親      清晨,經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘邊,見(jiàn)到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢,趴在雨后潮濕的木欄桿上,拿著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。
          原以為是小區(qū)的清潔工,走近一看,不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西服來(lái)工作的。這人約莫40歲,面孔和身材都帶有北方人的輪廓,笑得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋,灌了點(diǎn)水,里面游弋著一只黑蝌蚪。
          這時(shí),另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái),開(kāi)始給他提意見(jiàn):“這哪有蝌蚪喲,還早哩……”男子唯唯聽(tīng)著,也不辯解。仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
          其實(shí)我很想告訴他,在小區(qū)隔壁的西南政法大學(xué),有一大塊水塘,那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我?guī)е⒆尤ミ^(guò),孩子第一回見(jiàn)到那么多黑溜溜的蝌蚪,歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕,我并沒(méi)說(shuō)。
          出了小區(qū)很久,我還在想,這個(gè)粗糙的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情,看起來(lái)竟是如此“柔軟”,我當(dāng)然也猜得出來(lái),這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人,之所以出現(xiàn)在池塘邊,必然是為了某個(gè)孩子,準(zhǔn)確地說(shuō),是為了孩子的愿望而來(lái)。沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有鋪張,甚至有些笨拙,但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
          他的神情讓我想起了另一個(gè)人。
          我讀初中一年級(jí)時(shí),有一位十分要好的同學(xué),我經(jīng)常去他家玩,很恣肆,但只要他父親一回家,我就不自覺(jué)地收斂了。他父親是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異常。我心底十分怕他,從不敢正眼看。然而,有一天,這種感覺(jué)被徹底改變了。那是在初夏,我在同學(xué)家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡時(shí),一只手——那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒,我們半睡半醒睜開(kāi)眼睛,一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣,一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里,亮晶晶,閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲(chóng)。
          從此,我知道了,拳師跟我所見(jiàn)過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別,在那令人畏懼的外貌下面,其實(shí)              ,那是父親的柔軟之處。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
    ①搭訕:
     

    ②恣肆:
     

    (2)分別概括文中兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。
    第一位父親:
     

    第二位父親:
     

    (3)第二位父親“是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異常”這是
     
    描寫(xiě),作用是
     

    (4)補(bǔ)全最后一段橫線上的話:
     
    。
    (5)你喜歡這樣柔軟的父親嗎?聯(lián)系生活,談?wù)勀愕睦碛伞?
     

    發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:21引用:1難度:0.6
  • 3.課外閱讀。
    蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
    ??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒(méi)有?!蔽壹{悶兒,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有?對(duì)我的疑問(wèn),店主懶得解釋,只淡淡地說(shuō):“利潤(rùn)太小,不劃算?!?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來(lái)的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒(méi)有,你到街尾的老阿婆家去買(mǎi)吧,她那兒有?!?br />??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢(qián)的時(shí)候,我問(wèn)老阿婆:“生意好嗎?”
    ??⑤老阿婆樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,這不老停電嗎?不過(guò)老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿意而歸。
    ??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
    ??⑦長(zhǎng)街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來(lái),石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢(mèng)境般的美。
    ??⑧我來(lái)到先前的那家雜貨鋪,買(mǎi)了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事。我說(shuō):“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進(jìn)一些呢?”
    ??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來(lái),老阿婆日子過(guò)得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個(gè)約定:
     
    。
    (1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
    (2)第⑤自然段通過(guò)描寫(xiě)老阿婆的
     
    描寫(xiě)和
     
    描寫(xiě),從中可以體會(huì)到這位老人是一位
     
    的人。
    (3)第⑦自然段是什么描寫(xiě)?作用是什么?
     

    (4)短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密,這樣寫(xiě)有什么好處?
     

    發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5
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