閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
      我國古代小說到了唐傳奇，創(chuàng)作才真正進入自覺與成熟。宋人趙彥衛(wèi)在《云麓漫鈔》中說：“唐之舉人，先藉當世顯人，以姓名達之主司，然后以所業(yè)投獻，逾數(shù)日又投，謂之‘溫卷’，如《幽怪錄》《傳奇》等皆是也。蓋此等文備眾體，可見史才、詩筆、議論。”不僅道出了唐傳奇的創(chuàng)作背景，更是精準地概括了它的文體特征與藝術特色。特別是詩意筆法的運用，形成了一種獨特的詩化風格，使作品洋溢著詩的審美意蘊。
人物形象塑造的“詩筆”運用
      虛實相生是古代詩歌創(chuàng)作的重要藝術手段，這種“詩筆”移植到唐傳奇的寫作中，創(chuàng)造了眾多個性鮮明、栩栩如生的人物形象。
      唐傳奇塑造人物，通常是截取其重要生活片斷，而把另外一些內容省略，留下大量空白讓讀者想象。如沈既濟《任氏傳》描寫任氏，僅有“容色姝麗”四字正面敘寫，但其美貌卻如在眼前，原因就在于作者又借側面烘托，從虛處著筆，先寫鄭六一見鐘情、不能自已；又寫韋崟派遣家僮秘密察看之后兩人的一段對話，先問之“容若何”，家僮答之“奇怪也！天下未嘗見之矣！”簡單的一問一答，讓任氏的絕美之姿躍然紙上。這些鋪敘，全從虛處落筆，由虛入實，這正是詩歌意象創(chuàng)造中的虛實相生之法。其他像《鶯鶯傳》《無雙傳》《虬髯客傳》等作品，在人物形象的塑造上，也都充分利用了虛實相生之法，使人物形象生動飽滿，具有強大的藝術感染力。
      敘事節(jié)奏的“詩筆”推動      古代詩歌長于抒情，但不排斥敘事，它在敘事上講究取舍剪裁，追求“言有盡而意無窮”的策略。這樣的“詩筆”體現(xiàn)在唐傳奇的寫作中，形成了中國古代小說獨特的敘事節(jié)奏與韻律。
      具體說來，一是注重情境的營造，突顯人物的性格特征，演繹人物的不同命運。如李朝威的《柳毅傳》，當宮中得知龍女的遭遇后“皆慟哭”，洞庭君聽了非常驚慌，趕緊告訴左右的人：“疾告宮中，無使有聲，恐錢塘所知?！卞X塘君還沒出場，其性格已宛然可見。接著寫錢塘君離去，“語未畢，而大聲忽發(fā)，天坼地裂……乃擘青天而飛去”。文辭華艷，極盡鋪排，創(chuàng)設了一種驚心動魄的情境，有力烘托了錢塘君的勇猛。二是通過空間的交錯與轉換，創(chuàng)造出一種有別于歷史敘事的節(jié)奏美。比如《霍小玉傳》，故事情節(jié)波瀾起伏，高潮迭起，但其情節(jié)的組織和推進既非建立在線性時間鏈條上，也不是建立在人物性格發(fā)展變化的基礎上，而是借助空間的交錯與轉換，在平行化的不同空間背景上，演繹人物不同的命運遭際，從而完成小說敘事的時空轉化。
含蓄情感的“詩筆”表達      唐傳奇中“詩筆”的運用，同樣體現(xiàn)出含蓄蘊籍的藝術追求，不論是小說中人物的癡情，還是創(chuàng)作主體的情思，都不是直露式的宣泄，而是充分體現(xiàn)出詩歌抒情的含蓄蘊藉之美。
      如李景亮《李章武傳》對人鬼之戀的描寫，感情真摯，催人淚下。王氏鬼魂與李章武相會之際的一系列動作語言描寫，極力烘托出王氏真摯熱烈的感情?！芭c章武連臂出門，仰望天漢，遂嗚咽悲怨?！薄斑B臂”可見依依不舍，“嗚咽”正顯悲情難抑。用字不多，卻言簡意豐，含無盡的悲情于舉手投足之間，讀來讓人悲不自勝。這樣的含蓄之美正是“詩筆”藝術特色的體現(xiàn)。
      除了小說中的人物情感，作者主觀情思的表達也往往十分含蓄。比如皇甫枚的《王知古》對張直方殘暴跋扈的刻畫，采用了夸張的筆法，“洛陽四旁翥者走者，見皆識之，必群噪長嗥而去”。鳥獸尚且如此驚懼，人民的水深火熱也就可想而知。作者對張直方?jīng)]有任何直接的評判，但其感情態(tài)度顯而易見，批判的鋒芒因“詩筆”的運用而更顯犀利深刻。
      總之，“詩筆”的運用，使唐傳奇呈現(xiàn)出明顯的詩化特征，而這一點是傳奇小說最為獨特的審美特征之一，并為后世文學的發(fā)展提供了豐厚的滋養(yǎng)。
（摘編自韓偉《唐傳奇中的詩意筆法》）材料二：
      唐傳奇中的所謂“詩筆”敘事，是指以詩歌穿插于小說敘事過程中，或對敘事活動進行干預，或成為塑造人物的重要手段，或進行環(huán)境氛圍的渲染、情感的抒發(fā)等，具有很大的敘事作用。在很多傳奇作品中，詩歌起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。如《游仙窟》中，人物對話皆由酒令詩來完成，男女主人公以詩歌答問，而故事的情節(jié)也在這一唱一答中，不斷向前推進。詩歌還常成為塑造人物的手段。如《鶯鶯傳》末尾，鶯鶯賦詩予張生，自敘別后為君消瘦。容頗憔悴，而今卻又看見張生，復勸張生：“棄置今何道，當時且自親。還將舊時意，憐取眼前人。”用情之深、卻為情所傷又無可奈何的悲劇人物形象立現(xiàn)紙上。詩歌的嵌入為唐傳奇塑造了一批才情容貌俱佳、情感細膩豐富的人物形象。唐傳奇中環(huán)境氛圍的渲染也常借助詩歌來完成?！蛾惣厩洹芬晃闹校瑫惣厩錃w鄉(xiāng)途中吟道：“霜鐘鳴時夕風急，亂鴉又望寒林集。此時輟棹悲且吟，獨向蓮花一峰立。”以詩寫眼前所見之景物，這在客觀上增強了唐傳奇的藝術表現(xiàn)力。
（摘編自石月清《唐傳奇中的“詩筆”敘事簡論》）（1）下列對原文內容的理解和分析，不正確的一項是

A

A

A.我國小說發(fā)展到唐傳奇，開始運用詩意筆法，形成獨特的詩化風格，推動創(chuàng)作走向了自覺與成熟。
B.《任氏傳》《鶯鶯傳》《無雙傳》等作品，都使用了虛實相生之法塑造人物，形象生動，個性鮮明。
C.有些唐傳奇善于借助空間的交錯與轉換創(chuàng)造敘事的節(jié)奏美，《霍小玉傳》就是這方面的典型代表。
D.在傳奇中穿插詩歌，用以渲染環(huán)境、塑造人物形象，這是唐傳奇中詩意筆法運用具體表現(xiàn)之一。
（2）根據(jù)材料內容，下列說法正確一項是

B

B

A.趙彥衛(wèi)認為唐傳奇中“可見史才、詩筆、議論”，由此可推知，李朝威在《柳毅傳》中描寫的是真實的歷史事件，并表達了自己的觀點。
B.《任氏傳》中韋崟與家僮的對話，《柳毅傳》中“洞庭君聽了非常驚慌”的描寫，都屬于側面烘托，是虛實相生之法中“虛”的部分。
C.在小說創(chuàng)作中，作者不宜有直露式的宣泄，所以唐傳奇中的人物情感和作者主觀情思的表達，都體現(xiàn)出詩歌抒情的含蓄蘊藉之美。
D.小說《陳季卿》中借助詩歌來渲染作品的環(huán)境氛圍，有很強的藝術表現(xiàn)力，若換成其他方式進行景物描寫，則無法取得理想效果。
（3）下列對材料一論證相關分析，不正確的一項是

D

D

A.文章引用《云麓漫鈔》之語，指出唐傳奇“文備眾體”的特點，旨在引出其詩意筆法。
B.文章以大量的例子，從不同角度論證了“詩筆”的運用形成了唐傳奇獨特的詩化風格。
C.文章在舉例時，常常一邊敘寫事例，一邊進行評述，使其“詩意筆法”得到準確闡釋。
D.文章整體為總分總結構，主體部分則從形象、敘事、抒情等方面層層遞進地加以論述。
（4）材料一和材料二都論述唐傳奇中的“詩筆”，但側重點有所不同，請具體分析。
（5）請結合兩則材料的內容，對下面這篇唐傳奇的“詩筆”的運用作簡要賞析。
      博陵崔護，清明日獨游都城南。得居人莊，扣門久之。有女子自門隙窺之，問曰：“誰耶？”以姓字對，曰：“尋春獨行，酒渴求飲?！迸?，以杯水至，開門，設床命坐。獨倚小桃斜柯佇立，而意屬殊厚，妖姿媚態(tài)，綽有余妍。彼此目注者久之。崔辭去，送至門，如不勝情而還。崔亦眷盼而歸。及來歲清明日，忽思之，徑往尋之。門墻如故，而鎖扃之。崔因題詩于左扉曰：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”后數(shù)日復往尋之。聞其中有哭聲，扣門問之。有老父出曰：“君非崔護耶？”曰：“是也?！庇挚拊唬骸熬龤⑽崤?！吾女笄年知書，未適人。自去年以來，?；秀比粲兴?。比日與之出，及歸，見左扉有字，讀之，入門而病，遂絕食數(shù)日而死。豈非君殺之耶！“又持崔大哭。崔亦感慟，請入哭之，尚儼然在床。崔哭而祝曰：“某在斯！某在斯！“須臾開目，半日復活矣。父大喜，遂以女妻之。
（《崔護》）