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考核      南方一家幼兒園公開招聘園長,由于待遇優(yōu)厚,一時間報名者云集,其中包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職位和穩(wěn)定收入的高學(xué)歷者。但經(jīng)過考試,最終被錄取的卻不是她們,而是一個相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——雯雯。
      最后一次考試安排在幼兒園二樓。樓外陽光明媚,春風(fēng)和煦,鳥兒歡唱;樓梯拐角處,卻有一個臟兮兮的小男孩,拖著鼻涕,淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應(yīng)考者面容姣好,打扮入時,舉止得體,她們經(jīng)過小男孩的面前,滿懷信心地去面試:只有雯雯一個人停了下來,她不僅掏出手帕給小男孩擦鼻涕,還親切地說了一句:“小弟弟,是不是找不到媽媽了?別急,等我一會兒,姐姐去去就來,帶你去找媽媽?!泵嬖囍螅姸嗟膽?yīng)考者匆匆下樓,對樓梯拐角處的小男孩熟視無睹,唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來,那么親切地哄著他,那么認真地給他唱歌,那么投入地給他講故事。而這一切,被早已架設(shè)好的錄像機全都錄了下來!
      天哪,考生們誰也沒有發(fā)現(xiàn),這個小男孩兒,原來是幼兒園專門設(shè)計的“機關(guān)”!
      一樓大廳里,聚滿了等待結(jié)果的應(yīng)考者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是雯雯時,大家都目瞪口呆,一雙雙驚愕的目光一起投向了著裝樸素、相貌平平的雯雯。雯雯暗想:“我的成績并不出色呀!為什么……”隨后,考核小組播放了剛才的錄像,眾多的報考者羞愧地低下了頭——她們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然的結(jié)果。
(1)根據(jù)文章概括人物對待小男孩的不同態(tài)度。
眾多應(yīng)聘者對小男孩的態(tài)度:
視若不見,漠不關(guān)心。
視若不見,漠不關(guān)心。

雯雯對小男孩的態(tài)度:
細心照顧,滿懷關(guān)心。
細心照顧,滿懷關(guān)心。

(2)當(dāng)考核小組宣布錄取結(jié)果時,大家“驚愕”的主要原因是什么?
雯雯文化成績不高,衣著樸素,相貌平平,無論哪方面都不出色。
雯雯文化成績不高,衣著樸素,相貌平平,無論哪方面都不出色。

(3)“她們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然的結(jié)果”,她們?yōu)槭裁幢惶蕴兀?br />
因為這些報考者學(xué)歷很高,知識專業(yè),但她們連最基本的愛心都隨著時間的流逝逐漸淡漠了,所以說在這場考核中被淘汰就是一種必然的結(jié)果。
因為這些報考者學(xué)歷很高,知識專業(yè),但她們連最基本的愛心都隨著時間的流逝逐漸淡漠了,所以說在這場考核中被淘汰就是一種必然的結(jié)果。

(4)你認為文中的“考核”包括哪兩方面的內(nèi)容?
A.
專業(yè)知識
專業(yè)知識

B.
教師素質(zhì)
教師素質(zhì)

(5)文章通過對雯雯
外貌
外貌
、
動作
動作
語言
語言
、
心理
心理
等方面的描寫,突出了雯雯是個
真正關(guān)心孩子、愛孩子、有責(zé)任心
真正關(guān)心孩子、愛孩子、有責(zé)任心
的姑娘。

【考點】記敘文
【答案】視若不見,漠不關(guān)心。;細心照顧,滿懷關(guān)心。;雯雯文化成績不高,衣著樸素,相貌平平,無論哪方面都不出色。;因為這些報考者學(xué)歷很高,知識專業(yè),但她們連最基本的愛心都隨著時間的流逝逐漸淡漠了,所以說在這場考核中被淘汰就是一種必然的結(jié)果。;專業(yè)知識;教師素質(zhì);外貌;動作;語言;心理;真正關(guān)心孩子、愛孩子、有責(zé)任心
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀理解。
    榕樹      校園里有一棵榕樹,高大、粗壯。說它高大,一點也不過分,它那灰褐色的樹干,高高地伸向天空,快要超過了三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實也夠驚人的,三四個小朋友手拉手,也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面伸展,茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過樹梢,樹葉嘩啦啦響。老榕樹樹就像是一位和藹可親的老人,看著我們在大樹下快樂地玩耍,也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
    (1)搭配詞語。
     
    的樹冠
     
    的老人
     
    地玩耍
     
    的樹葉
     
    的大傘
     
    的樹干
    (2)找出文中的比喻句,用“         ”畫出來,并仿寫一句。
    (3)按要求填空。
    ①“……它那灰褐色的樹干,高高地伸向天空,快要超過三層樓的樓頂了?!边@句話是寫老榕樹的
     
    。
    ②“………確實也夠驚人的,三四個小朋友手拉手,也合抱不過來?!斑@句話是寫老榕樹
     
    。

    發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.泥人張      ①手藝道上的人,捏泥人的“泥人張”排第一。而且,有第一,沒第二,第三差著十萬八千里。
          ②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓,一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒,為了瞧各樣的人,也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色,去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
          ③那天下雨,他一個人坐在天慶館里飲酒,一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒,打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽,大腦袋,中溜個子,挺著肚子,架勢挺牛,橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅,趕緊吆喝著:“益照臨的張五爺可是稀客,貴客,張五爺這兒總共三位--里邊請!”
          ④一聽這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下,城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命,被海大人收為義子,排行老五,所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺,背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰有錢誰橫,官兒也怵三分。
          ⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯,求誰?怵誰?故此,泥人張只管飲酒,吃菜,西瞧東看,全然沒把海張五當(dāng)個人物。
          ⑥但是不會兒,就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說:“人家臺下一邊看戲,一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧,臺上的嘛樣,他捏的嘛樣?!备褪呛埼宓拇蟠稚らT說:“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑,拿泥人張找樂子。
          ⑦這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去?
          ⑧只見人家泥人張聽賽沒聽,左手伸到桌子下邊,大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜,這左手便擺弄起這團泥巴來;幾個手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停,他把這團往桌上“叭”地一戳,起身去柜臺結(jié)帳。
          ⑨吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
          ⑩海張五在那邊,隔著兩丈遠就看出捏的是他,他朝著正出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要?!?br />???泥人張頭都沒回,撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的--
    ???第二天,北門外估衣街的幾個小雜貨攤上。擺出來一排排海張五這個泥像,還加了個身子,大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條,上面寫著:賤賣海張五。
    ???估衣街上來來往往的人,誰看誰樂。樂完找熟人來看,再一塊兒樂。
    ???三天后。海張五派人花了大價錢,才把這些泥人全買走,據(jù)說連泥模子也買走了。
    ???泥人是沒了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個。
    【注】“撂高的”:天津方言,意思是伙計。
    (1)《泥人張》選自馮驥才的小說集《俗世奇人》,說說“泥人張”這個俗世奇人“奇”在哪些方面?
     

    (2)作者描寫海張五用了
     
    、
     
    、
     
    等描寫方法,表現(xiàn)了海張五
     
    性格特征。
    (3)第⑩段在文中的作用是:
     
    。
    (4)“海張五那邊還在不停地樂子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全回來了?!本渲屑狱c的兩個“找”字各如何理解?
     

    (5)為了“回報”海張五的挑釁,泥人張做了哪兩件事?這樣做巧妙在哪?
     

    發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:47引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
    一棵樹的四季??我是一棵樹,今年5歲,3月12日是我的生日。
    ??春天,我抖(dǒu)落身上的片片雪花,仿佛(fǎng fú)從夢中醒來,睜開眼一看,到處都是七彩的顏色,我顯得很挺(tǐng)拔。
    ??夏天,我長得郁(yù)郁蔥(cōng)蔥,好像是一把墨(mò)綠色的大傘,讓老人們在傘下乘(chéng)涼,讓小朋友們在傘下玩耍(shuǎ)。在這炎熱的夏日,我給人們帶去絲絲清涼。
    ??秋天,我的葉子隨風(fēng)飄落,如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
    ??冬天,下了一場大雪,大地一片雪白,我又一次被雪包裹(guǒ)著,進入夢鄉(xiāng)。
    ??我愛這美好的一年四季,我愿意在大自然的懷抱中快樂成長。
    (1)在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
     
    樹   一
     
    大傘   一
     
    雪   一
     
    雪花
    (2)短文中有一句話中含有一組反義詞,請找出來寫在橫線上。
     
    --
     

    (3)短文共
     
    個自然段。寫秋天的樹是第
     
    自然段。短文中的“我”就是
     
    。
    (4)短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語,請找出來寫在下面的橫線上。
     

    (5)“夏天,我長得郁郁蔥蔥,好像是把墨綠色的大傘。”這句話把
     
    比作
     
    。

    發(fā)布:2025/3/9 12:0:1組卷:12引用:1難度:0.8
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