閱讀材料,完成下列要求。
材料一:顏之推在官學(xué)衰落、貴族子弟身亡家破的悲劇中,意識(shí)到教導(dǎo)族中子弟學(xué)習(xí)德行與知識(shí)的重要性,寫(xiě)下一部體系宏大的《顏氏家訓(xùn)》,給顏氏一族和社會(huì)帶來(lái)了廣泛深遠(yuǎn)的影響。整部《顏氏家訓(xùn)》中,顏之推大量引用儒家經(jīng)典的原文和典故,將儒家思想滲透進(jìn)顏氏家族子弟的人格中?!额伿霞矣?xùn)》“述立身治家之法,辯證時(shí)俗之謬,以訓(xùn)子孫”,它的有關(guān)教育子女、治理家庭、人倫秩序的觀念對(duì)構(gòu)建和諧家庭具有指導(dǎo)意義。據(jù)《中國(guó)叢書(shū)綜錄》記載,自魏晉南北朝之始,歷朝歷代都有“家訓(xùn)”類的成書(shū)作品。宋朝出現(xiàn)的5本家訓(xùn)作品都深受《顏氏家訓(xùn)》的影響,形成了一套完備的封建社會(huì)家庭教育體系。
--摘編自羅樂(lè)《(顏氏家訓(xùn))家庭美德思想及其價(jià)值》材料二:梁?jiǎn)⒊錾谝粋€(gè)書(shū)香門第的家庭,自幼學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他將中西方思想融合起來(lái),貫穿到家庭教育當(dāng)中。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育,以趣味引導(dǎo)學(xué)習(xí),讓子女自主學(xué)習(xí)。他認(rèn)為做學(xué)問(wèn)不能紙上談兵,要做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。梁?jiǎn)⒊逃优叭吮赜袗?ài)國(guó)心,然后可以用大事”。他將道德分為公德和私德,認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)道德偏于私德,是為“人人獨(dú)善其身”;西方道德偏于公德,是為“人人相善其群”。他志在把子女培養(yǎng)成具有獨(dú)立人格、具有公德心、意志堅(jiān)定、知書(shū)達(dá)理的人才。梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷雽?duì)當(dāng)代家庭教育具有現(xiàn)實(shí)意義。--摘編自段燕蓉《論梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷爰捌洚?dāng)代啟示》(1)根據(jù)材料一、二,概括指出《顏氏家訓(xùn)》與梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷氲漠愅?br />(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《顏氏家訓(xùn)》與梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷氘a(chǎn)生的歷史背景。
【考點(diǎn)】儒家思想的發(fā)展演變;維新思想.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:13難度:0.3
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1.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( )
謀反 謀危社稷 大不敬 對(duì)君主的不敬行為 謀大逆 謀毀宗廟山陵及宮闕 不孝 忤逆于直系尊長(zhǎng) 謀叛 謀背國(guó)從偽 不睦 謀殺、販賣遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬 惡逆 謀殺或毆打尊長(zhǎng) 不義 殺長(zhǎng)官、師長(zhǎng)及妻匿夫喪作樂(lè)改嫁 不道 殺一家非死罪三人等 內(nèi)亂 亂倫 發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9 -
2.如表所示是摘編自范曄《后漢書(shū)》的部分記載。這些記載集中反映出( )
記載 篇目 光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》 東漢“欒巴……遷桂陽(yáng)太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎(jiǎng)進(jìn)之” 《欒巴傳》 東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說(shuō)道義以感化之” 《陳禪傳》 發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6 -
3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對(duì)其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”。“注”到唐代又難以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說(shuō)明儒學(xué)( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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