閱讀材料，回答問題。
材料一 吾將以教主尊孔子?！讨鞑蛔阋员M孔子。教主感化力所及，限于其信徒……舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也……吾將以教育家尊孔子?！逃也蛔阋员M孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時(shí)代、一社會(huì)。而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟百世而不惑也……吾將以政治家尊孔子?！渭也蛔阋员M孔子。食政治家之賜者，不過一國……不過百年，而孔子之因時(shí)的政治，可以善當(dāng)時(shí)之中國，可以善兩千年訖今之中國……
--梁?jiǎn)⒊妒澜鐐ト藗鳌?/bdo>材料二 孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個(gè)絕大的影響。
--摘編自錢穆《國史大綱》（1）材料一、二從哪些方面評(píng)價(jià)了孔子？據(jù)上述材料，概括指出作者這樣評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。
材料三

（2）請(qǐng)將材料三中的人物填寫在相應(yīng)的橫線上。
順應(yīng)自然--

莊子

莊子

。
以法治國--

韓非

韓非

。
“民貴君輕”--

孟子

孟子

。
“兼愛”“非攻”--

墨子

墨子

。
材料四 由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時(shí)代。
--郭沫若（3）小明在學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國的歷史后，和歷史興趣小組的同學(xué)們一起進(jìn)行了積極的探究。
①歷史興趣小組的同學(xué)們總結(jié)了以下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

材料四 認(rèn)為春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時(shí)代，據(jù)此請(qǐng)你替小明填寫結(jié)構(gòu)圖空格處所缺的內(nèi)容。請(qǐng)你根據(jù)小明和同學(xué)們的探究說明這種局面出現(xiàn)的根本原因。
②小明認(rèn)為：春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史人物及歷史事件眾多，學(xué)習(xí)起來難度比較大。請(qǐng)你幫助小明概括一下春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。