活動中，張小兵閱讀了許多歷史人物故事，還為自己喜歡的故事制作了信息卡。請你也像他一樣為自己最喜歡的歷史人物故事制作一張信息卡。
孔融讓梨孔融讓梨 （故事名）
故事主人公：孔融孔融
故事內容（或關鍵詞）：孔融四歲的時候，和哥哥一起吃梨，孔融總是拿小的吃。大人問他為什么，他回答說：“我年齡小，應該拿小的。”大家聽了直夸獎他懂得謙讓。孔融四歲的時候，和哥哥一起吃梨，孔融總是拿小的吃。大人問他為什么，他回答說：“我年齡小，應該拿小的?！贝蠹衣犃酥笨洫勊弥t讓。
喜歡這個故事的原因：讓我懂得了謙讓的道理。讓我懂得了謙讓的道理。
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】孔融讓梨；孔融；孔融四歲的時候，和哥哥一起吃梨，孔融總是拿小的吃。大人問他為什么，他回答說：“我年齡小，應該拿小的?！贝蠹衣犃酥笨洫勊弥t讓。；讓我懂得了謙讓的道理。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：2難度：0.8
相似題
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1．關于把握長文章的主要內容，下列建議有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．多項選擇題。
（1）關于提高閱讀速度，下列說法正確的選項有。
A.帶著問題讀能加快閱讀的速度。
B.為提高閱讀速度，遇到不理解的詞語，在不影響理解課文內容的情況下我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。
C.為了提高閱讀速度，我們要一個字一個字地讀，而且要回讀。
D.讀書時我們要做到眼睛看得快，腦子想得快。
（2）下列說法中，錯誤的選項有。
A.“白鷺是一首精巧的詩”運用了比喻、擬人的修辭手法，體現(xiàn)了白鷺的美。
B.閱讀課外書，我們可以從讀一篇文章到讀整本書，從整本書到讀同一類書。
C.讀了《什么比獵豹的速度更快》，我知道了流星體是人們所能見到的速度最快的物體。
D.《圓明園的毀滅》一文，作者用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是為了讓讀者記住屈辱的歷史，表達對英法聯(lián)軍的憎恨，激發(fā)愛國熱情。發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．溝通是一門藝術，我們應該如何與他人保持良好的溝通呢？以下說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：3引用：1難度：0.7