課外閱讀。
早春      微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀?，輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)田野，吹過(guò)我家門(mén)前的小河。
      春天來(lái)到了。
      小河岸邊的薄冰開(kāi)始融化。那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透亮，終于“叮咚”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水流之中。
      河水嘩嘩地唱著歌向前奔去。一群鴨子在小河里拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開(kāi)翅膀浮上水來(lái)，它們?yōu)榱吮磉_(dá)心中的快樂(lè)，還不時(shí)放開(kāi)喉嚨大喊幾聲!古代詩(shī)人說(shuō)：“春江水暖鴨先知”，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
      河岸上的小樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，樹(shù)枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳。怎么，河那邊的田野開(kāi)始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田野，就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。再仔細(xì)搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)，在軟軟的泥土中也有點(diǎn)點(diǎn)綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命!我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，忽然一對(duì)小燕子從遠(yuǎn)處飛來(lái)，它們貼著水面，越飛越近。這么早就來(lái)啦？我想，也許它們就是我家的那對(duì)小“客人”呢!
      春天來(lái)到了，的確來(lái)到了。
      空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖了。她的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情，就像是一位慈愛(ài)的祖母愛(ài)撫著她的兒孫們!
      春天終于來(lái)到了。
（1）從文中找出和下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。

潮濕—— 濕潤(rùn) 濕潤(rùn)

消融—— 融化 融化

搖擺—— 搖曳 搖曳

遼闊—— 廣闊 廣闊

（2）讀下面的句子，回答問(wèn)題。
那么溫柔，那么真情，就像是一位慈愛(ài)的祖母愛(ài)撫著她的兒孫們!
①這句話中“那么溫柔，那么真情”能否改為“那么溫柔、真情”？

不能，兩個(gè)“那么”強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖，讓句子的情感更加突出、強(qiáng)烈，改了之后句子的情感就變?nèi)趿恕?/div>

不能，兩個(gè)“那么”強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖，讓句子的情感更加突出、強(qiáng)烈，改了之后句子的情感就變?nèi)趿恕?/div>
②如果將這句話改變句式，同樣變得感情強(qiáng)烈，如何改寫(xiě)呢？

那么溫柔，那么真情，不就像是一位慈愛(ài)的祖母愛(ài)撫著她的兒孫們嗎？

那么溫柔，那么真情，不就像是一位慈愛(ài)的祖母愛(ài)撫著她的兒孫們嗎？

（3）讀短文，填空。
短文寫(xiě)的是早春的美麗景色，作者抓住了“

春風(fēng)

春風(fēng)

吹拂”“

薄冰

薄冰

融化”“

鴨子

鴨子

戲水”“小樹(shù)青綠”“

燕子

燕子

飛來(lái)”“

金光

金光

普照”這些景物，運(yùn)用了

比喻

比喻

、

擬人

擬人

等修辭手法，使文章優(yōu)美、生動(dòng)、形象。
（4）短文引用“春江水暖鴨先知”這一詩(shī)句寫(xiě)“鴨子戲水”，你知道引用的是哪首詩(shī)中的詩(shī)句嗎？
請(qǐng)你把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。

竹外桃花三兩枝

竹外桃花三兩枝

，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)

正是河豚欲上時(shí)

。