小華發(fā)現(xiàn)自己4天前沒吃完的面包已經(jīng)發(fā)霉,不禁產(chǎn)生了疑問:面包上的霉菌適合在怎樣的環(huán)境條件下生長繁殖呢?于是她和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
第一步 | 準(zhǔn)備三片相同的干面包片(未加防腐劑),分別放入三個(gè)相同且潔凈、干燥的透明餐盒中,并編號。 | ||
第二步 | 不滴加涼開水 1組 |
均勻滴加20毫升涼開水 2組 |
均勻滴加20毫升涼開水 3組 |
第三步 | 同時(shí)在同一環(huán)境中暴露30分鐘后,蓋好盒蓋 | ||
第四步 | 恒溫培養(yǎng)箱(25℃) 1組 |
恒溫培養(yǎng)箱(25℃) 2組 |
冰箱冷藏室(5℃) 3組 |
2
2
個(gè);在探究“濕度對霉菌生活的影響”時(shí),可以選用 1和2
1和2
組作為對照實(shí)驗(yàn)。(2)霉菌有真正的細(xì)胞核,屬于
真核
真核
生物。(3)同學(xué)們每天認(rèn)真觀察,幾天后,發(fā)現(xiàn)第
2
2
組面包片最先發(fā)霉,這與他們的預(yù)期一致,于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:霉菌在 溫暖潮濕
溫暖潮濕
的環(huán)境條件下容易生長繁殖。(4)小華的實(shí)驗(yàn)對你保存食品有什么啟示呢?
曬干、放冰箱(降低溫度、減少水分)
曬干、放冰箱(降低溫度、減少水分)
。【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌;科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】2;1和2;真核;2;溫暖潮濕;曬干、放冰箱(降低溫度、減少水分)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/27 12:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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