閱讀材料，完成下列要求。
海洋是生命的源泉與搖籃。中華民族是最早利用海洋的民族之一，很早就有“舟楫為輿馬，巨?；母钡暮Ｑ髴?zhàn)略和“觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言”的海洋觀念。千百年來，我們的先民深耕大海、揚帆遠航，創(chuàng)造了延綿不息的中華海洋文明。發(fā)端中國、連接東西方的古代海上絲綢之路，把燦爛的中華文化傳播到世界各地；鄭和七下西洋，開創(chuàng)了人類航海史上的偉大壯舉；媽祖海洋文化在千年航海通商史中不斷傳承升華，成為連接海內外炎黃子孫的精神紐帶……但歷史上我國農耕文明，僅從“興漁鹽之利、仗舟楫之便”的視角來看待海洋，重陸輕海，致使中華民族錯失了兩次海洋意識覺醒、海洋大發(fā)展的機遇。
向海則興、背海則衰。新中國成立后，我國積極主動迎接新的海洋思潮覺醒，特別是改革開放40多年來，我國大力發(fā)展海洋經濟。我國現在擁有約300萬平方公里主張管轄海域、1.8萬公里大陸海岸線，面臨著海洋權益爭奪、海洋生態(tài)環(huán)境等問題。黨的十八大提出了建設海洋強國的戰(zhàn)略部署。習近平總書記指出：“建設海洋強國是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分?！薄耙M一步關心海洋、認識海洋、經略海洋，推動我國海洋強國建設不斷取得新成就。”
建設海洋強國離不開海洋意識的支撐。黨中央提出提升全民海洋意識，樹立陸海統(tǒng)籌的海洋國土意識、依海富國的海洋經濟意識、與海為善的海洋環(huán)保意識、守海有責的海洋權益意識、和諧包容的海洋合作意識。
（1）結合材料并運用文化生活知識，說明我國海洋意識的形成和發(fā)展。
（2）運用價值觀的知識并結合材料，闡明為什么要提升全民海洋意識。
（3）請就中小學開展提高海洋意識宣傳教育活動提兩條建議。