學(xué)校是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,美麗的校園需要有良好的綠化.但是,綠化都要花費(fèi)很多人力和物力,如果綠化管理跟不上,那么所花費(fèi)的人力物力就會(huì)付諸東流.若讓我們學(xué)生參與到綠化管理之中,會(huì)減少這種浪費(fèi),又可鍛煉我們的綠化管理能力.讓我們來參與吧!請(qǐng)你寫一個(gè)參與綠化和管理的方案.校園綠化和管理的方案:
綠化場(chǎng)地:1主入口區(qū)、
2文化中心區(qū)、3體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、4其他地方.
綠化面積:1000平方米.
綠化樹種:梧桐、白蠟、楊樹、紫葉李等.
花種:月季、冬青、紫薇等.
草種:狗牙根.
參與人員:學(xué)校后勤人員.
管理措施:1、學(xué)校加大校園環(huán)境資金投入.
2、抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林管理.
3、把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂,增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí);定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng),建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū).校園綠化和管理的方案:
綠化場(chǎng)地:1主入口區(qū)、
2文化中心區(qū)、3體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、4其他地方.
綠化面積:1000平方米.
綠化樹種:梧桐、白蠟、楊樹、紫葉李等.
花種:月季、冬青、紫薇等.
草種:狗牙根.
參與人員:學(xué)校后勤人員.
管理措施:1、學(xué)校加大校園環(huán)境資金投入.
2、抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林管理.
3、把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂,增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí);定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng),建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū)..
(提示:方案要包括:綠化場(chǎng)地、綠化面積、綠化樹種、花種、草種、參與人員、管理措施等)
綠化場(chǎng)地:1主入口區(qū)、
2文化中心區(qū)、3體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、4其他地方.
綠化面積:1000平方米.
綠化樹種:梧桐、白蠟、楊樹、紫葉李等.
花種:月季、冬青、紫薇等.
草種:狗牙根.
參與人員:學(xué)校后勤人員.
管理措施:1、學(xué)校加大校園環(huán)境資金投入.
2、抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林管理.
3、把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂,增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí);定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng),建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū).
綠化場(chǎng)地:1主入口區(qū)、
2文化中心區(qū)、3體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、4其他地方.
綠化面積:1000平方米.
綠化樹種:梧桐、白蠟、楊樹、紫葉李等.
花種:月季、冬青、紫薇等.
草種:狗牙根.
參與人員:學(xué)校后勤人員.
管理措施:1、學(xué)校加大校園環(huán)境資金投入.
2、抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林管理.
3、把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂,增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí);定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng),建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū).
【考點(diǎn)】植被的作用和保護(hù)植被.
【答案】校園綠化和管理的方案:
綠化場(chǎng)地:1主入口區(qū)、
2文化中心區(qū)、3體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、4其他地方.
綠化面積:1000平方米.
綠化樹種:梧桐、白蠟、楊樹、紫葉李等.
花種:月季、冬青、紫薇等.
草種:狗牙根.
參與人員:學(xué)校后勤人員.
管理措施:1、學(xué)校加大校園環(huán)境資金投入.
2、抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林管理.
3、把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂,增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí);定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng),建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū).
綠化場(chǎng)地:1主入口區(qū)、
2文化中心區(qū)、3體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、4其他地方.
綠化面積:1000平方米.
綠化樹種:梧桐、白蠟、楊樹、紫葉李等.
花種:月季、冬青、紫薇等.
草種:狗牙根.
參與人員:學(xué)校后勤人員.
管理措施:1、學(xué)校加大校園環(huán)境資金投入.
2、抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林管理.
3、把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂,增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí);定期組織學(xué)生參與綠化活動(dòng),建立班級(jí)綠化責(zé)任區(qū).
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:2難度:0.5
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1.閱讀資料回答問題:
資料一:吉林省由于長(zhǎng)期過量采伐,森林資源質(zhì)量急劇下降,導(dǎo)致森林涵養(yǎng)水源、防止水土流失等生態(tài)功能降低,一些河流斷流,一些地區(qū)洪水和泥石流等自然災(zāi)害頻發(fā),對(duì)本區(qū)域的生態(tài)安全、吉林省糧食主產(chǎn)區(qū)的生產(chǎn)安全乃至中國北方的生態(tài)安全都構(gòu)成了嚴(yán)重威脅.國家林業(yè)局日前發(fā)出通知,從2015年4月1日起,東北、內(nèi)蒙古重點(diǎn)國有林區(qū)全面停止商業(yè)性采伐.
資料二:中國的酸雨主要因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注.
(1)從資料中找出兩條過量采伐導(dǎo)致的后果.
(2)從資料中找出兩條我國酸雨形成的原因.
(3)下列關(guān)于酸雨的敘述,不正確的是
A、酸雨影響植物的生長(zhǎng)
B、酸雨使水質(zhì)酸化,威脅生物的健康
C、酸雨腐蝕建筑物
D、酸雨與機(jī)動(dòng)車尾氣排放無關(guān)
(4)資料一是人類
資料二是人類
(5)停止采伐有什么好處?寫出一點(diǎn)即可.
(6)請(qǐng)你為生物園的和諧發(fā)展設(shè)計(jì)一句宣傳語.發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:26引用:1難度:0.5 -
2.有人說,森林是地球的肺,它通過植物的
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:2難度:0.5 -
3.森林對(duì)環(huán)境的作用體現(xiàn)在( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/18 21:0:1組卷:19引用:6難度:0.7