試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,完成下列問題。
2021年10月25日,習(xí)近平主席在中華人民共和國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位50周年紀(jì)念會(huì)議上發(fā)表講話指出,我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值,共同為建設(shè)一個(gè)更加美好的世界提供正確理念指引。和平與發(fā)展是我們的共同事業(yè),公平正義是我們的共同理想,民主自由是我們的共同追求。多樣性是人類文明的魅力所在,更是世界發(fā)展的活力和動(dòng)力之源。文明沒有高下、優(yōu)劣之分,只有特色、地域之別,只有在交流中才能融合,在融合中才能進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家走的道路行不行,關(guān)鍵要看是否符合本國(guó)國(guó)情,是否順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,能否帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民生改善、社會(huì)穩(wěn)定,能否得到人民支持和擁護(hù),能否為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
從科學(xué)思維角度,分析習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值的科學(xué)性。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來(lái)。某校高中學(xué)生云游博物館,欣賞了很多國(guó)寶文物,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多文創(chuàng)產(chǎn)品,并在課堂上分享以下國(guó)寶文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。
    國(guó)寶文物 文創(chuàng)產(chǎn)品 設(shè)計(jì)理念
    菁優(yōu)網(wǎng)
    《千里江山圖》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    《千里江山圖》
    感溫變色杯
    該產(chǎn)品在遇熱60℃以上時(shí),杯身圖案就會(huì)漸漸暈開;在遇熱90℃以上時(shí),杯身圖案會(huì)迅速全景打開。讓人感受到千年名畫的豐富層次、美妙絕倫,如入畫中盛景,具有鑒賞價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和典藏價(jià)值。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    社嶺方鼎
    菁優(yōu)網(wǎng)
    考古盲盒
    設(shè)計(jì)者對(duì)考古工作和盲盒體驗(yàn)過(guò)程的相似關(guān)系進(jìn)行了聯(lián)結(jié)和思考,找到了創(chuàng)意新思路,設(shè)計(jì)出考古盲盒。消費(fèi)者開盲盒后親手發(fā)掘,在互動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中感受探秘歷史的瞬間。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    銅奔馬——馬踏飛燕
    菁優(yōu)網(wǎng)
    馬踏飛燕玩偶
    設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)銅奔馬的結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行了反向思考,沒有選取銅奔馬昂首嘶鳴,疾足奔馳的矯健側(cè)身,而是還原它調(diào)皮可愛的正面神態(tài),腳底點(diǎn)著憨態(tài)可掬的“飛燕”。讓身姿矯健的銅奔馬變成了呆萌可愛的玩偶。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí),說(shuō)明上述文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是如何運(yùn)用科學(xué)思維的。

    發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:39引用:2難度:0.3
  • 2.歷史上,人類每一次戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫,都離不開科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步??茖W(xué)思維始終是應(yīng)對(duì)疫情的有力武器。下列對(duì)科學(xué)思維的理解,正確的是( ?。?br />①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過(guò)程
    ②科學(xué)思維是思維形式正確,遵循邏輯規(guī)則的思維
    ③科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的思維
    ④科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維

    發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:10引用:4難度:0.6
  • 3.隨著全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),極大地改善了人們的生活,也改變了整個(gè)世界。然而,一些過(guò)度消費(fèi)的生活方式,一些靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為也給我們帶來(lái)了一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。從科學(xué)思維角度來(lái)分析,這些做法(  )
    ①是將聯(lián)系著的事物區(qū)別研究的形而上學(xué)
    ②忽視了事物在發(fā)展過(guò)程中的種種可能性
    ③認(rèn)為事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一
    ④不能科學(xué)地處理“此”和“彼”的關(guān)系

    發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:9引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正