數(shù)學課上，后面的同桌一直在講話，影響了李智的聽課，當他回頭提醒他們好好聽課時被老師看到，被老師當面批評。李智感到被冤枉很委屈，于是他深呼吸讓自己平靜下來，然后告訴自己老師也會犯錯，也是為了自己好，自己先安心聽好課……課堂上他積極思考并回答老師的問題。下課后，李智找到老師委婉地做了解釋，表示理解老師的良苦用心。良好的師生關系呵護著李智一路健康成長。
（1）從個人感受的角度，情緒可以分為哪兩類？
（2）對此，小麗認為：“只要學會調節(jié)情緒，就能建立良好的師生關系?！苯Y合材料，并運用所學知識對小麗的觀點進行評析。