尋找身邊的精彩
小明是一名九年級學(xué)生，他喜歡自己在記錄中品讀生活。下面選擇了兩個他所關(guān)注的“真的好棒！”的生活情境，請運用你的經(jīng)驗，參與其中。
情境一：新時代好少年王晨凱，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異綜合素質(zhì)突出，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。他高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛班級，團結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)，樂于助人；他興趣廣泛，酷愛書法，曾多次參加書法大賽，取得了優(yōu)異成績假期里，他經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動，主動幫助有困難的人，向社會傳遞溫暖和愛。真的好棒，我要好好向他學(xué)習(xí)!
（1）請說說你的打算。
情境二：周末回家，爸爸說：“我國各地已陸續(xù)開啟全民免費接種新冠肺炎疫苗，我們社區(qū)已經(jīng)對18周歲至59周歲健康成年人免費接種。在國外，疫情肆虐，疫苗難求在我國，黨和國家給人民免費接種，我們黨和國家真給力。這真的好棒！”
（2）請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。