閱讀下面材料，完成（1）-（4）題。
《Science》發(fā)表的這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致教科書重寫嗎？
       據(jù)報(bào)道，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用--利用近紅外光進(jìn)行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科學(xué)》雜志網(wǎng)站發(fā)表。
       地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光，但這種新類型光合作用利用的是近紅外光，它們廣泛存在于藍(lán)（藻）細(xì)菌（cyanobacteria,blue-green algae）中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍(lán)（藻）細(xì)菌，它們?cè)谌鄙倏梢姽獾臈l件下也可以借助近紅外光生長(zhǎng)。
       常見的光合作用利用來自紅光的能量驅(qū)動(dòng)。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中，因此人們認(rèn)為紅光的能量為光合作用設(shè)定了“紅色極限”。
       然而，當(dāng)一些藍(lán)（藻）細(xì)菌在近紅外光下生長(zhǎng)時(shí)，常見的工作系統(tǒng)關(guān)閉了，取而代之的是葉綠素f（chlorophyll-f）的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前，人們一直認(rèn)為植物中葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明，在蔭蔽或者光線較暗的條件下，葉綠素f在光合作用中起著關(guān)鍵作用，利用低能量的近紅外光來進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中，通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f,實(shí)際上是在執(zhí)行關(guān)鍵的化學(xué)步驟，而不是教科書中所描述的發(fā)揮輔助作用。
       研究人員彼得?伯林森評(píng)價(jià)：這是光合作用的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，它突破了我們對(duì)生命的理解，比爾?盧瑟福教授和英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該得到祝賀，因?yàn)樗麄兘沂玖斯夂献饔没A(chǔ)過程的一個(gè)新途徑。
       這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對(duì)光合作用基本機(jī)制的認(rèn)識(shí)，教科書中的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該重寫；它擴(kuò)大了我們尋找外星生命存在的范圍，并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。
（1）將你學(xué)過的光合作用知識(shí)與本文中介紹的新知識(shí)進(jìn)行比較，將不同之處填入下表。

	葉綠素種類	相應(yīng)功能
教材知識(shí)	葉綠素a、葉綠素b 葉綠素a、葉綠素b	吸收、利用紅光、藍(lán)光 吸收、利用紅光、藍(lán)光
本文知識(shí)	葉綠素f 葉綠素f	吸收、利用近紅外光 吸收、利用近紅外光

（2）請(qǐng)解釋上述材料中“紅色極限”的含義：

波長(zhǎng)大于紅光的光波無法驅(qū)動(dòng)光合作用（能量低于紅光的光無法驅(qū)動(dòng)光合作用）

波長(zhǎng)大于紅光的光波無法驅(qū)動(dòng)光合作用（能量低于紅光的光無法驅(qū)動(dòng)光合作用）

。
（3）本項(xiàng)研究最重要的發(fā)現(xiàn)是

E

E

A．存在一種新的葉綠素--葉綠素f
B．具有葉綠素f的生物中沒有其它葉綠素
C．葉綠素f具有吸收近紅外光的作用
D．葉綠素f在光合作用中起到輔助作用
E．葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能
（4）請(qǐng)結(jié)合本文撰寫一段文字，作為教科書中介紹葉綠素的主要內(nèi)容。（120字以內(nèi)）

葉綠素是進(jìn)行光合作用的主要色素。在高等植物和綠藻細(xì)胞中含有葉綠素a、b,能吸收、利用可見光中的紅光和藍(lán)光的能量，合成有機(jī)物。某些藍(lán)（藻）細(xì)菌中除含有葉綠素a外，還含有葉綠素f,可吸收、利用近紅外光的能量，合成有機(jī)物。

葉綠素是進(jìn)行光合作用的主要色素。在高等植物和綠藻細(xì)胞中含有葉綠素a、b,能吸收、利用可見光中的紅光和藍(lán)光的能量，合成有機(jī)物。某些藍(lán)（藻）細(xì)菌中除含有葉綠素a外，還含有葉綠素f,可吸收、利用近紅外光的能量，合成有機(jī)物。