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按要求完成詞、句練習(xí)。
（1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）
泥土把種子緊緊地包裹著。
泥土把種子緊緊地包裹著。

（2）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（修改病句）
我好久沒有聽到小明清脆的歌聲了。
我好久沒有聽到小明清脆的歌聲了。

（3）例：要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。（照樣子，寫句子）
要是能去參加夏令營，那一定會(huì)很好。
要是能去參加夏令營，那一定會(huì)很好。

（4）（
“
“
）這真難受（
。”
?！?/div>）種子想（
，“
，“
）我一定要站起來（
，
，
）大口大口地呼吸空氣（
，
，
）那一定會(huì)很好（
。”
?！?/div>）（加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
（5）種子一邊想，一邊努力生長。（用畫線的關(guān)聯(lián)詞寫句子）
媽媽一邊做飯一邊聽音樂。
媽媽一邊做飯一邊聽音樂。

【考點(diǎn)】引號(hào)；改寫句子；修改病句；句子仿寫；造句．

【答案】泥土把種子緊緊地包裹著。；我好久沒有聽到小明清脆的歌聲了。；要是能去參加夏令營，那一定會(huì)很好。；“；?！?；，“；，；，；?！?；媽媽一邊做飯一邊聽音樂。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：12引用：1難度：0.8

相似題

1．寫出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
（1）瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜。
這句中破折號(hào)的作用是

。
（2）小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。
這句中省略號(hào)的作用是

。
（3）我挺喜歡“掛大扁兒”這個(gè)名字。
這句中雙引號(hào)的作用是

。
發(fā)布：2025/1/11 3:0:1組卷：18引用：2難度：0.7
解析
2．“我們依然快活，把這個(gè)風(fēng)箏叫作‘幸福鳥’，還把我們的名字寫在上面。”這句話中引號(hào)的作用是（　?。?/h2>
A．表示引用 B．表示特定的稱謂
C．表示著重指出的部分 D．表示諷刺或否定
發(fā)布：2024/12/15 8:30:1組卷：563引用：2難度：0.7
解析
3．句子訓(xùn)練場。
（1）沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)一邊回答老屋老屋我給你講個(gè)故事吧（給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（2）找不到織網(wǎng)抓蟲地方一個(gè) 我的安心（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）

（3）小蜘蛛吃掉了蟲子。
改為“被”字句：

改為“把”字句：

改為反問句：

（4）它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（仿寫排比句）

（5）將下列句子補(bǔ)充完整。
①

，泰山移。
②

，其利斷金。
③

，頂個(gè)諸葛亮。
④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，

。
發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：7引用：2難度：0.7
解析

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A．表示引用	B．表示特定的稱謂
C．表示著重指出的部分	D．表示諷刺或否定

2．“我們依然快活，把這個(gè)風(fēng)箏叫作‘幸福鳥’，還把我們的名字寫在上面。”這句話中引號(hào)的作用是（ ?。?/h2>

2．“我們依然快活，把這個(gè)風(fēng)箏叫作‘幸福鳥’，還把我們的名字寫在上面。”這句話中引號(hào)的作用是（　?。?/h2>