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麓外化學(xué)學(xué)習(xí)小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實驗原理,用如圖1所示裝置測定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并制備少量氮化鎂。(裝置氣密性良好,且所用藥品均足量。)
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已知:①點燃或加熱時,鎂與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂固體。
②銅是紅色固體,氧化銅是黑色固體,銅在加熱的條件下可以和氧氣生成氧化銅。裝置丁內(nèi)收集到氣體的密度為ρg/mL。
③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用來吸收二氧化碳和水蒸氣。部分實驗步驟:
Ⅰ.裝入藥品,連接裝置,點燃甲處酒精燈,通入一段時間空氣。
Ⅱ.點燃丙處酒精燈,繼續(xù)通入一段時間空氣。
Ⅲ.停止通入空氣,熄滅酒精燈,冷卻至室溫。
實驗測得數(shù)據(jù):裝置甲、丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量分別增加m1g、m2g;裝置乙質(zhì)量增加m3g;最終裝置戊量筒里水的體積為VmL。
回答問題:
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是
O2
O2

(2)裝置甲硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的實驗現(xiàn)象是
紅色粉末逐漸變黑
紅色粉末逐漸變黑
。
(3)裝置丙硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂

(4)步驟Ⅰ中點燃甲處酒精燈,通入一段時間空氣的目的是
排出裝置內(nèi)的氧氣,防止鎂與氧氣反應(yīng)
排出裝置內(nèi)的氧氣,防止鎂與氧氣反應(yīng)
。
(5)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
m
1
m
1
+
m
2
+
m
3
+
ρ
V
×
100
%
m
1
m
1
+
m
2
+
m
3
+
ρ
V
×
100
%
(用m1、m2、m3、ρ、V的代數(shù)式表示)。
(6)圖2是課本上測定空氣中氧氣含量實驗,通過本題的研究,你認(rèn)為
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用鎂替代紅磷。菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】O2;紅色粉末逐漸變黑;鎂+氮氣
點燃
氮化鎂;排出裝置內(nèi)的氧氣,防止鎂與氧氣反應(yīng);
m
1
m
1
+
m
2
+
m
3
+
ρ
V
×
100
%
;不能
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/16 17:0:8組卷:45引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     

    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1021引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
     

    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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