為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

魚缸 A缸 B缸 C缸 D缸

實(shí)驗(yàn)
步驟 ① 加入污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未污染的河水

② 不放金魚藻放入同樣數(shù)量的金魚藻

③ 分別放入10條品種、大小相同，活力相近的小魚，喂食等量相同的飼料

④ 用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下

實(shí)驗(yàn)結(jié)果小魚平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸

（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條是為了
避免出現(xiàn)偶然性
避免出現(xiàn)偶然性
。每個(gè)魚缸加入10條大小相同、活力相近的同種小魚是為了
保持單一變量
保持單一變量
。
（2）要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，可選用
A和B、C和D
A和B、C和D
缸作為對(duì)照。
（3）選用C缸和A缸作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，想要探究的問題是
金魚藻對(duì)金魚的生活有影響嗎
金魚藻對(duì)金魚的生活有影響嗎
？
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
。

【答案】避免出現(xiàn)偶然性；保持單一變量；A和B、C和D；金魚藻對(duì)金魚的生活有影響嗎；環(huán)境影響生物

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/7/23 8:0:8組卷：18引用：2難度：0.5

相似題

3．生活污水中含有大量的氮、磷等無機(jī)物，若直接排放到自然水體中容易引起水體富營養(yǎng)化和藻類大量繁殖、魚蝦死亡。某科研團(tuán)隊(duì)探究了水生植物菱白、菖蒲對(duì)水體中氮、磷濃度的影響，結(jié)果如下。
菱白、菖蒲種植40天后水體水質(zhì)狀況表

測定項(xiàng)目 A組 B組（種植茭白） C組（種植菖蒲）

氮濃度（mg/L） 16.38 0.49 0.48

磷濃度（mg/L） 0.69 0.01 0.01

（1）針對(duì)本實(shí)驗(yàn)探究的問題，你作出的假設(shè)是

。
（2）本實(shí)驗(yàn)中，B組、C組的處理分別為在生活污水中種植茭白、在生活污水中種植菖蒲，A組的處理應(yīng)為

，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。實(shí)驗(yàn)中所用生活污水采自同一地點(diǎn)，茭白和菖蒲的生長狀況基本一致，這是為了

。為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)重復(fù)組并對(duì)結(jié)果取

。
（3）與A組相比，B組、C組的氮、磷濃度均顯著

，說明茭白、菖蒲對(duì)生活污水有凈化作用，并且兩者的凈化作用

（填“茭白明顯更優(yōu)”“菖蒲明顯更優(yōu)”或“沒有顯著差別”）。這種凈化作用說明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是

。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，茭白根細(xì)胞中的氮濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度，在其中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

。
（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，種植了菖蒲的水體中藻類的生長繁殖受到抑制，說明菖蒲與藻類之間存在

關(guān)系。
（5）根據(jù)以上結(jié)果，針對(duì)生活污水提出一條有效的治理措施：

。

發(fā)布：2024/10/20 15:0:1組卷：14引用：2難度：0.5

把好題分享給你的好友吧~~

魚缸		A缸	B缸	C缸	D缸
實(shí)驗(yàn) 步驟	①	加入污染的河水	加入未污染的河水	加入污染的河水	加入未污染的河水
	②	不放金魚藻		放入同樣數(shù)量的金魚藻
	③	分別放入10條品種、大小相同，活力相近的小魚，喂食等量相同的飼料
	④	用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
實(shí)驗(yàn)結(jié)果		小魚平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸