閱讀下面的文字，完成下列各題。
“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓桑疫€會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色性。樹的顏色，即就樹干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的。至于“木”呢，那就說(shuō)不定，它可能是透著黃色，而且在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。我們所習(xí)見(jiàn)的門閂、棍子、桅桿等，就都是這個(gè)樣子，這里帶著“木”字的更為普遍的性格。“木”盡管在這里是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而且“木”的更為普遍的潛在的暗示，也依然左右著這個(gè)形象。于是“木葉”就（　　）有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來(lái)了整個(gè)（　　）的清秋的氣息?！把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！边@落下絕不是碧綠柔軟的葉子，（　?。?bdo class="mathjye-underpoint2">窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。
（摘自林庚《說(shuō)“木葉”》，有刪改）（1）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)及加點(diǎn)字詞的拼音，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A

A

A.自然而然	疏朗	而是	xī sū
B.自然而然	爽朗	就是	xī sū
C.順其自然	爽朗	而是	xī shuài
D.順其自然	疏朗	就是	xī shuài

（2）下列各句中的雙引號(hào)，和文中畫波浪線的句子雙引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

B

B

A.而杜甫之后，黃庭堅(jiān)又繼續(xù)了杜甫的發(fā)展，寫出了《登快閣》那首詩(shī)中的名句：落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明?！保指墩f(shuō)“木葉”》）
B.1831年，法拉第發(fā)明發(fā)電機(jī)，人類開(kāi)始能夠使用“電”這種新能源。（李宇明《不同媒介的語(yǔ)言特征與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展》）
C.鯉魚和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中，從不進(jìn)入對(duì)方的世界，我們之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開(kāi)來(lái)。（加來(lái)道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》）
D.對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。（屠呦呦《青蒿素：人類征服疾病的一小步》）
（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

B

B

A.“木”盡管在這里是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象。
B.盡管在這里“木”是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象。
C.即使在這里“木”是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，也依然左右著這個(gè)形象。
D.“木”即使在這里是作為“樹”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木”的更為普遍的潛在的暗示，也依然左右著這個(gè)形象。