按課文內(nèi)容填空。
（1）我知道東漢的 蔡倫蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。北宋畫家張擇端畫了著名的 《清明上河圖》《清明上河圖》。隋朝的石匠 李春李春設(shè)計(jì)并參加建造了 趙州橋趙州橋。
（2）文房四寶：筆墨紙硯筆墨紙硯，中醫(yī)四診：望聞問切望聞問切。
（3）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，在國家祭祖的途中，我總會(huì)想起杜牧“清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂”的詩句。
（4）《花鐘》一文中用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放、例如：牽牛花吹起了紫色的小喇叭，艷麗的薔薇 綻開了笑臉綻開了笑臉；睡蓮 從夢(mèng)中醒來從夢(mèng)中醒來；萬壽菊 欣然怒放欣然怒放；曇花 含笑一現(xiàn)含笑一現(xiàn)……
（5）《蜜蜂》一文的作者 法布爾法布爾，是法國著名的 昆蟲學(xué)家昆蟲學(xué)家，文學(xué)家文學(xué)家，課文節(jié)選自他的《昆蟲記昆蟲記》。
【答案】蔡倫；《清明上河圖》；李春；趙州橋；筆墨紙硯；望聞問切；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；綻開了笑臉；從夢(mèng)中醒來；欣然怒放；含笑一現(xiàn)；法布爾；昆蟲學(xué)家；文學(xué)家；昆蟲記
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：1引用：2難度：0.6
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1．日積月累。
（1）學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽?；ㄩ_花的時(shí)間是；萬壽菊開花的時(shí)間是。有的植物開花的時(shí)間與、、光照有著密切的關(guān)系。
（2）通過學(xué)習(xí)《守株待兔》這則寓言故事，我知道了因?yàn)椤?!--BA-->”（用原文回答），所以宋人“因釋其耒而守株”；因?yàn)椤?!--BA-->”（用原文回答），所以宋人“身為宋國笑”，這則寓言故事告訴我們。
（3）《元日》中“千門萬戶曈曈日，”體現(xiàn)了貼春聯(lián)的節(jié)日習(xí)俗，表現(xiàn)了一幅萬象更新的景象。
（4）“雅人四好”指的是、、和畫，而我國古代“畫”中的代表性作品，就有北宋畫家張擇端的《》。發(fā)布：2025/3/5 11:30:1組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）蒼耳是靠風(fēng)傳播種子的。
（2）曹沖稱象的辦法是先往船上裝石頭，接著在船舷上做記號(hào)，然后趕象上船，最后稱石頭的重量。
（3）黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。
（4）《小兒垂釣》中的小兒是一個(gè)沒有禮貌、不愛幫助人的孩子。
（5）《畫家鄉(xiāng)》中，山山的家鄉(xiāng)在山里，那里有金黃的稻子，雪白的棉花。發(fā)布：2025/3/5 11:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．判斷下列句子的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）《匆匆》一文中作者將“燕子再來，楊柳再青，桃花再開”跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相對(duì)比，凸顯時(shí)間一旦流逝了就永遠(yuǎn)無法回來，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光匆匆悵然若失的情感。
（2）《北京的春節(jié)》作者重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。
（3）他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這里“兩面三刀”運(yùn)用恰當(dāng)。
（4）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》（節(jié)選）中的湯姆是一個(gè)膽小、自私、愛表現(xiàn)自己的孩子。發(fā)布：2025/3/5 12:0:1組卷：6引用：1難度：0.6
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