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本學(xué)期團結(jié)小學(xué)每周開展爭做“班級閱讀之星”的活動。為了解同學(xué)們的閱讀情況,大家進行了調(diào)查。下面是三(1)班同學(xué)某一周累計閱讀時長的情況。
三(1)班同學(xué)某一周累計閱讀時長情況
第一小組 第二小組 第三小組 第四小組 第五小組
2時30分 4時 4時30分 5時30分 4時
3時 3時30分 4時30分 4時 5時30分
4時 4時 5時 4時 4時30分
4時 5時30分 4時30分 4時30分 5時
3時30分 4時 4時 5時 4時
5時 4時30分 5時 4時30分 4時30分
(1)下圖中已經(jīng)畫出了第一小組同學(xué)這一周的累計閱讀時長,請你根據(jù)上表接著完成下圖。
三(1)班同學(xué)某一周累計閱讀時長情況菁優(yōu)網(wǎng)
(2)這一周同學(xué)們累計閱讀時長最長達到了5時30分,這樣的同學(xué)共有
3
3
人。
(3)同學(xué)們與老師共同約定,每周累計閱讀時長達到4時及4時以上的同學(xué),可以當選為本周“班級閱讀之星”。三(1)班這一周有
26
26
人當選了“班級閱讀之星”,占全班總?cè)藬?shù)的
。
(4)結(jié)合統(tǒng)計結(jié)果,你有什么想法?
我的想法:
同學(xué)們應(yīng)該多讀書,讀萬卷書,行萬里路。(答案不唯一)
同學(xué)們應(yīng)該多讀書,讀萬卷書,行萬里路。(答案不唯一)
。

【答案】3;26;同學(xué)們應(yīng)該多讀書,讀萬卷書,行萬里路。(答案不唯一)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/19 8:0:9組卷:16引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.調(diào)查你們學(xué)校的綠地面積,填寫下表。
    學(xué)校綠地面積統(tǒng)計表
    類別 草坪 花圃 樹林 其他 合計
    面積/m2
    學(xué)校人均綠地面積統(tǒng)計表
    學(xué)校綠地總面積 學(xué)???cè)藬?shù) 人均綠地面積
    m2 m2
    (1)通過調(diào)查和統(tǒng)計,你有什么收獲?
    (2)你認為還可以怎樣改善學(xué)校的綠化環(huán)境?

    發(fā)布:2025/1/9 1:30:1組卷:0引用:1難度:0.6
  • 2.根據(jù)李明家2月份的收入和支出記錄填寫表格,
    2月1日父母領(lǐng)取工資6300元;
    2月5日過節(jié)送給老人500元;
    2月7日爸爸收到獎金1200元;
    2月8日商場買衣服花去800元;
    2月10日近郊2日游花去1000元;
    2月28日交水電費210元;
    2月份伙食費980元.
    李明家2月份的余額是多少錢?
    項目 收支金額/元
    領(lǐng)取工資 +6300
    送給老人
    收到獎金
    商場買衣服
    近郊2日游
    交水電費
    伙食費

    發(fā)布:2025/1/8 23:0:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 3.同一時間、同一地點測得樹高和影長的數(shù)據(jù)如表:
    樹高/m 2 3 4 6
    影長/m 1.6 2.4 3.2 4.8
    (1)在如圖中描出表示樹高和對應(yīng)影長的點,然后把它們連起來。
    (2)連線以后觀察,樹高和影長成
    關(guān)系。
    (3)利用圖像判斷,樹高8米時,影長
    米。菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/9 2:30:1組卷:35引用:4難度:0.7
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