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菁優(yōu)網(wǎng)小米很小,直接測(cè)量直徑有困難,我們可以用量筒取一定體積V的小米,將這些小米倒在淺盤(pán)上盡量鋪開(kāi),使之只有一層小米緊密分布,在盤(pán)上放一有機(jī)刻度板,測(cè)出小米所占的面積S,利用d=
V
S
即可求出直徑。與此方法類似,我們可以用油膜法粗測(cè)出分子的直徑。具體實(shí)驗(yàn)操作如下:
①取油酸1.0mL注入250mL的容量瓶中,然后向瓶中加入酒精,直到液面達(dá)到250mL的刻度為止,搖動(dòng)瓶使油酸在酒精中充分溶解,形成油酸酒精溶液;
②用滴管吸取制得的溶液逐滴滴入量筒,記錄滴入的滴數(shù)直到量筒達(dá)到1.0mL為止,恰好共滴了100滴;
③在邊長(zhǎng)約40厘米的淺水盤(pán)內(nèi)注入約2厘米深的水,將細(xì)石膏粉均勻地撒在水面上,再用滴管吸取油酸酒精溶液,輕輕地向水面滴一滴溶液,酒精揮發(fā)后,油酸在水面上盡可能地撒開(kāi),形成一層油膜,膜上抹有石膏粉,可以清楚地看出油膜輪廓;
④待油膜形狀穩(wěn)定后,將事先準(zhǔn)備好的玻璃板放在淺盤(pán)上,在玻璃板上繪出油膜的形狀;
⑤將畫(huà)有油膜形狀的玻璃板放在邊長(zhǎng)為1.0厘米的方格紙上,算出完整的方格有67個(gè),大于半格的有14個(gè),小于半格的有19個(gè)(大于半格的算一格,小于半格的忽略不計(jì))。
利用上述具體操作中的有關(guān)數(shù)據(jù),求得的油膜分子直徑為
4.9×10-7
4.9×10-7
cm。(計(jì)算結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示,并保留2位有效數(shù)字)

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量
【答案】4.9×10-7
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:41引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小科在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中:
    (1)圖甲中圓的直徑是
    cm。
    (2)為了測(cè)出一條厚薄均勻的紙帶的厚度,他把紙帶環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi),如圖乙所示,紙帶環(huán)繞了n圈,那么紙帶的厚度為
    。在實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶需緊密地環(huán)繞在鉛筆上,否則會(huì)使測(cè)量值
    (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

    發(fā)布:2024/12/28 14:30:1組卷:66引用:2難度:0.5
  • 2.世界上最大的鳥(niǎo)蛋是鴕鳥(niǎo)蛋,某同學(xué)對(duì)鴕鳥(niǎo)蛋進(jìn)行了一系列探究。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該同學(xué)用如圖甲所示的方式測(cè)量一枚大鴕鳥(niǎo)蛋的大小,該刻度尺的最小刻度值是
     
    cm,通過(guò)測(cè)量可知鴕鳥(niǎo)蛋的長(zhǎng)達(dá)
     
    cm。
    (2)鴕鳥(niǎo)蛋可以人工孵化,種蛋需要存放的溫度范圍是15~20℃。圖乙為某儲(chǔ)存室的溫度計(jì),它的工作原理為液體的
     
    ,此時(shí)溫度為
     
    ,符合儲(chǔ)存的條件。
    (3)該同學(xué)仔細(xì)觀察鴕鳥(niǎo)蛋后,看到蛋殼對(duì)鴕鳥(niǎo)蛋具有支撐和保護(hù)作用,整個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋是一個(gè)細(xì)胞,所以得出這樣的結(jié)論:蛋殼應(yīng)該就是這個(gè)特大細(xì)胞的細(xì)胞壁。請(qǐng)分析并評(píng)價(jià)該同學(xué)的觀點(diǎn):
     

    (4)該同學(xué)了解到其實(shí)還有比鴕鳥(niǎo)蛋更大的鳥(niǎo)蛋—象鳥(niǎo)蛋,它相當(dāng)于6個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋那么大??上篪B(niǎo)在公元1660年前后就滅絕了。為了減少這種悲劇的發(fā)生,我國(guó)會(huì)根據(jù)物種分布區(qū)域,建立
     
    實(shí)現(xiàn)保護(hù)珍稀生物資源的目的。

    發(fā)布:2024/12/28 14:0:1組卷:15引用:2難度:0.9
  • 3.想要學(xué)好科學(xué),很多時(shí)候需要經(jīng)過(guò)自己的思考并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)“錯(cuò)誤操作”與所對(duì)應(yīng)的測(cè)量結(jié)果,其中操作與結(jié)果一致的是(  )

    項(xiàng)
    錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果
    A 用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)距離時(shí),將尺拉得很緊 偏大
    B 測(cè)量頭發(fā)直徑時(shí),繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小
    C 測(cè)沸水溫度時(shí),將溫度計(jì)移出沸水后讀數(shù) 偏大
    D 剛測(cè)過(guò)發(fā)高燒病人體溫的體溫計(jì)沒(méi)有甩直接測(cè)正常體溫 偏大

    發(fā)布:2024/12/28 14:30:1組卷:17引用:2難度:0.5
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