閱讀下列材料，回答問題。
材料一：西歐封建等級制度是通過層層分封而形成的，主要作用是協(xié)調(diào)和維護封建主內(nèi)部的利益，更有效地統(tǒng)治下層人民，其基本特征是封君和封臣的臣屬關(guān)系的建立。由于土地是層層分封的，封臣只承認自己直接受封的人為封君，對自己封君的封君則沒有臣屬關(guān)系。
材料二：796年，法蘭克王國國王寫信給利奧三世說：“我的天職是使用武力保衛(wèi)教會，使它不受異教徒的攻擊蹂躪，在教會內(nèi)部確保教會的純正信仰，而神圣的教父，你的職責(zé)是用祈禱支持我的武力?！?br />材料三：814年，查理曼去世，強盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后 德意志德意志、法蘭西法蘭西和 意大利意大利三個國家的雛形。
（1）8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜而是有怎樣的要求？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，封君與封臣之間關(guān)系的紐帶是什么？
（2）根據(jù)材料一，歸納封君與封臣之間關(guān)系的特點。
（3）材料二顯示出西歐封建社會王權(quán)與教權(quán)有何關(guān)系？材料三中畫橫線處應(yīng)填入的內(nèi)容是什么？
【答案】德意志；法蘭西；意大利
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/19 7:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
相似題
-
1．8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革。下列關(guān)于西歐封君與封臣的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：22引用：5難度：0.7 -
2．某班級準(zhǔn)備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史，他們采用的臺詞應(yīng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 7:0:1組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．閱讀材料，回答問題。
材料一
材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
（1）材料一反映了西歐的什么制度？在西歐這一制度何時已經(jīng)普遍存在？這一制度的特點是什么？
（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按①小題計分）
①材料—圖示中依次封賜的是什么？上下級之間分別被稱為什么？形成了怎樣的觀念？
②判斷下列表述，在正確選項后面寫正確，錯誤的寫錯誤。
羅馬教會的地位在查理曼帝國時期得到提高。
從國王那里得到土地的人，將土地再賞賜給他的屬下，他也是其屬下的封君。
封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役義務(wù)。
西歐國王與屬下的關(guān)系類似古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系。
西周分封制以血緣關(guān)系為紐帶。
（3）根據(jù)材料二，請你談?wù)勎鳉W形成的這種制度有何特點？發(fā)布：2024/10/24 4:0:1組卷：1引用：3難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~