（1）琳琳特別想?yún)⒓印皟?yōu)秀家風(fēng)”宣講團(tuán)，媽媽卻認(rèn)為會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，想讓她為即將到來(lái)的六年級(jí)多做一些準(zhǔn)備。在與媽媽的溝通中，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是

B

B

。
A.“你整天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩不煩!能不能尊重一下我的想法？”
B.“媽媽，參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，開拓視野?！?br />C.“你怎么什么都要管？你不讓我去，我偏要去!”
D.“我懶得跟你說，說不過你，我不去了還不行嗎？”
（2）琳琳覺得自己和父母的想法總是不一致，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。請(qǐng)你填寫下面的內(nèi)容，幫琳琳讀懂父母的心。
①請(qǐng)你幫助琳琳從父母的行為中，讀懂父母的愛。
琳琳：媽媽為我制訂了每天的閱讀打卡計(jì)劃，可爸爸心疼我玩耍的時(shí)間太少，不同意媽媽的想法。他倆為此吵個(gè)不停，都希望得到我的支持。
父母的愛，就是

關(guān)愛孩子。

關(guān)愛孩子。

琳琳：奶奶摔傷了腿，媽媽爸爸每天下班后都忙著照顧她，就連周末也不休息。帶我去海洋館的計(jì)劃只能一拖再拖。
父母的愛，就是

孝敬老人。

孝敬老人。

②當(dāng)爸爸媽媽為了琳琳的課余安排爭(zhēng)吵，都希望得到她的支持時(shí)，她該怎么處理？
③面對(duì)奶奶的傷痛和父母的忙碌，琳琳可以怎么做？