有的同學(xué)表示歷史課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（ ?。?/h1>
【考點】歷史開放性問題．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：11引用：1難度：0.9
相似題
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1．請從下面材料中提煉一個觀點，結(jié)合所學(xué)知識對此觀點加以闡述或說明，寫一篇80-120字的小短文。（要求：自擬題目，觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）
材料：人類社會每一次重大躍進(jìn)，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開哲學(xué)社會科學(xué)的知識變革和思想先導(dǎo)。思想解放運動是社會前進(jìn)的力量源泉，社會變革的內(nèi)在動力。社會的進(jìn)步（經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進(jìn)步等）也促進(jìn)新的思想產(chǎn)生，促進(jìn)思想解放。總之，兩者相輔相成，互相促進(jìn)與發(fā)展。發(fā)布：2024/8/21 6:0:2組卷：3引用：2難度：0.3 -
2．結(jié)合所學(xué)知識，探究下列問題。
結(jié)合所學(xué)知識，從材料中任意提取三則信息，圍繞中國近代史的特點，自擬論題并展開論述。要求：觀點明確、史論結(jié)合、論證充分、結(jié)論正確。發(fā)布：2024/9/28 8:0:1組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：杰出人物很多時候在歷史上起到了領(lǐng)導(dǎo)決策作用，他們或在政治制度上，或在思想文化上，或在科技和發(fā)明上有所創(chuàng)新變革，從而推動了國家的崛起和發(fā)展。他們個體邁出的一小步，對于整個國家和民族以及世界歷史來說有可能是飛躍性的一大步。他們在書寫偉大歷史進(jìn)程的時候，或許是不經(jīng)意的，或許是刻意而為之，但無論如何，他們?yōu)闅v史的發(fā)展和前進(jìn)做出了突出的貢獻(xiàn)。
——摘編自央視紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞（1）依據(jù)材料一提煉觀點，并結(jié)合中國古代史和世界古代史對材料提及的三個角度加以論述。（要求：史論結(jié)合，表述成文，字?jǐn)?shù)200字左右）
材料二：人類歷史發(fā)展中伴隨著各種矛盾，推動著人們學(xué)著去利用控制自然、塑造自身和變革社會……過程中帶來了生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、制度的變革、階級斗爭激化等變化，共同構(gòu)成了整個人類歷史不斷發(fā)展的基本動因。此外，自然環(huán)境、戰(zhàn)爭沖突等諸多因素也產(chǎn)生了重要的影響。
——摘編自龔郭清《人類歷史發(fā)展動因和動力新探》（2）材料二中作者認(rèn)為推動人類歷史發(fā)展的動力有哪些？結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓v史發(fā)展動力的認(rèn)識。發(fā)布：2024/8/25 1:0:8組卷：10引用：2難度：0.3
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