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不知不覺中,我們已經(jīng)跨入了中學(xué)時(shí)代,中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華,中學(xué)階段的我們正在成長、正在經(jīng)歷,時(shí)光的年輪中留下了很多難以忘懷的光陰故事,下面讓我們來分享同齡人的故事吧!
[鏡頭一]難忘的中學(xué)生活
(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地,饋贈(zèng)給我們成長的禮物。中學(xué)時(shí)代,我們擁有更多的機(jī)遇。理由如下:(兩個(gè)方面即可)
[鏡頭二]暖心的心理教室
上初中以來小明覺得自己在各方面有很多不適應(yīng)的地方:學(xué)習(xí)科目增多,不知道怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;學(xué)習(xí)難度增加,學(xué)習(xí)很吃力;不想學(xué)不喜歡的科目。雖然性格開朗,樂于助人,能和大多數(shù)同學(xué)和睦相處,但是學(xué)習(xí)不算踏實(shí),不夠主動(dòng),作業(yè)比較馬虎,書寫也不夠認(rèn)真。看著班里的同學(xué)個(gè)子都比自己高,感到很自卑;特別敏感,很在意其他同學(xué)的評(píng)價(jià),覺得有些累,不喜歡這樣的自己……
(2)請(qǐng)你針對(duì)小明的情況,給他一些好的建議。(三個(gè)方面即可)
[鏡頭三]勵(lì)志的主題班會(huì)
本學(xué)期班會(huì)以“青春?成長?逐夢(mèng)未來”為主題,班委向同學(xué)們征集青春寄語。
寄語1
少而好學(xué),如日出之陽;
壯而好學(xué),如日中之光;
老而好學(xué),如炳燭之明。
學(xué)習(xí),永無止境
寄語2
交淵博友,如讀名書;
交風(fēng)雅友,如讀詩歌;
交謹(jǐn)慎友,如讀圣書。
友誼如一本好書,伴我成長
(3)在青春成長的路上,我們把這些寄語送給自己,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明理由。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/10 10:0:2組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由)
    (1)中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (2)進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。
    (3)夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn),就失去了它的價(jià)值。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (4)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
    判斷:
     

    理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.8
  • 2.“去適應(yīng)環(huán)境,別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?!边M(jìn)入初中后,我們面對(duì)一個(gè)新的天地。對(duì)此,身為七年級(jí)學(xué)生的我們要( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說道:“對(duì)于我來說,中學(xué)既是我的青春,也影響了我的一生?!彼赃@樣說,是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/20 18:30:4組卷:5引用:3難度:0.6
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