課內(nèi)閱讀。
??青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。
??青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”
??小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點兒水喝?!?br />??青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”
??小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際□大得很哪□”
(1)選文出自課文《坐井觀天坐井觀天》,選文中青蛙和小鳥一共有 22次對話。
(2)在文中的“□”里填上合適的標點符號。
(3)第4自然段中加點詞“大話”的意思是 BB。
A.大聲說話。
B.夸大的話。
C.話說的太多。
D.有力的話。
(4)讀下面的句子,在正確的說法后面打“√”。
這個故事告訴我們青蛙不愛動腦筋。 ××
這個故事告訴我們天是無邊無際的。 √√
這個故事告訴我們看待問題時,站得高才能看得全面。 √√
(5)如果青蛙聽了小鳥的話,跳出了井口。想一想:它會看到什么?會說些什么?請發(fā)揮想象,再編寫一次對話。
青蛙看到天果然很大,說:“天真的好大啊,看來是我錯了?!?br />小鳥說:“是啊,天很大,井外的世界也很大?!?/div>青蛙看到天果然很大,說:“天真的好大啊,看來是我錯了?!?br />小鳥說:“是啊,天很大,井外的世界也很大。”【考點】課文內(nèi)容分析.【答案】坐井觀天;2;B;×;√;√;青蛙看到天果然很大,說:“天真的好大啊,看來是我錯了。”
小鳥說:“是啊,天很大,井外的世界也很大?!?/div>【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
相似題
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1.課內(nèi)閱讀。
春節(jié)到,人歡笑。
貼窗花,放鞭炮。
元宵節(jié),看花燈。
大街小巷人如潮。(1)選文中寫了哪幾個傳統(tǒng)節(jié)日?
(2)“元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮”還可以換種說法:元宵節(jié),看花燈,
(3)你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是 ,因為 。
發(fā)布:2025/1/10 11:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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2.課內(nèi)閱讀,回答問題。
一天早晨,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了,有一個窟窿。鄰居勸告他說:“趕快把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧?!?br /> 他說:“羊已經(jīng)丟了,還去修羊圈干什么呢?”他沒有接受鄰居的好心勸告。第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。
這下,他可后悔了。他想,我不該不接受鄰居的勸告。于是,他趕緊堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。
??從此,他的羊就再也沒有丟失了。
(1)“不該不接受鄰居的勸告。”意思是:
A.應(yīng)該接受鄰居的勸告。
B.不應(yīng)該接受鄰居的勸告。
(2)“從此,他的羊再也沒有丟失了?!薄皬拇恕笔菑氖裁磿r候?
A.他后悔以后。
B.他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊以后。
C.鄰居勸告他以后。
D.他堵上了窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實以后。
(3)緊跟著“亡羊補牢”還有后半句是 。
發(fā)布:2025/1/10 10:30:1組卷:14引用:2難度:0.3
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3.課文傳真。
(1)《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指 。
(2)回憶課文內(nèi)容,連一連。
春天的眉毛
點點嫩芽
春天的眼睛
早開的野花
春天的音符
探出頭來的小草
(3)將詩句補充完整。
離離 , 枯榮。
野火燒 , 。 發(fā)布:2025/1/10 13:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
青蛙看到天果然很大,說:“天真的好大啊,看來是我錯了?!?br />小鳥說:“是啊,天很大,井外的世界也很大。”
小鳥說:“是啊,天很大,井外的世界也很大?!?/div>
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀。
春節(jié)到,人歡笑。
貼窗花,放鞭炮。
元宵節(jié),看花燈。
大街小巷人如潮。(1)選文中寫了哪幾個傳統(tǒng)節(jié)日?
(2)“元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮”還可以換種說法:元宵節(jié),看花燈,
(3)你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是發(fā)布:2025/1/10 11:30:1組卷:5引用:2難度:0.6 -
2.課內(nèi)閱讀,回答問題。
一天早晨,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了,有一個窟窿。鄰居勸告他說:“趕快把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧?!?br /> 他說:“羊已經(jīng)丟了,還去修羊圈干什么呢?”他沒有接受鄰居的好心勸告。第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。
這下,他可后悔了。他想,我不該不接受鄰居的勸告。于是,他趕緊堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。
??從此,他的羊就再也沒有丟失了。
(1)“不該不接受鄰居的勸告。”意思是:
A.應(yīng)該接受鄰居的勸告。
B.不應(yīng)該接受鄰居的勸告。
(2)“從此,他的羊再也沒有丟失了?!薄皬拇恕笔菑氖裁磿r候?
A.他后悔以后。
B.他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊以后。
C.鄰居勸告他以后。
D.他堵上了窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實以后。
(3)緊跟著“亡羊補牢”還有后半句是發(fā)布:2025/1/10 10:30:1組卷:14引用:2難度:0.3 -
3.課文傳真。
(1)《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指
(2)回憶課文內(nèi)容,連一連。春天的眉毛 點點嫩芽 春天的眼睛 早開的野花 春天的音符 探出頭來的小草
離離
野火燒發(fā)布:2025/1/10 13:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
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