如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作有:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,然后按圖連好儀器,再往下伸入熱的玻璃棒,白磷即被點燃。
(1)寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:磷+氧氣點燃五氧化二磷磷+氧氣點燃五氧化二磷。
(2)白磷燃燒一段時間后自動熄滅了,你認(rèn)為原因是 氧氣完全反應(yīng)氧氣完全反應(yīng)。
(3)該實驗中白磷需稍過量,目的是 使氧氣完全反應(yīng)使氧氣完全反應(yīng)。
(4)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 先下降后上升先下降后上升,若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 7070mL。
(5)該實驗可推論出氮氣 難難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) 不活潑不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(6)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?若不能,請說明理由 不能成功,是因為碳燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶不能成功,是因為碳燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶。
(7)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?ABCABC(填字母)。
A.加快集氣瓶冷卻
B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
(8)小紅同學(xué)又提出了新的測定空氣中氧氣體積含量的方案,如圖2所示,取一團(tuán)光亮無銹的鐵絲絨,放入一支潔凈的試管的底部,將試管倒放在一個盛有食鹽水的燒杯中。數(shù)小時后,能觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲生銹,試管中的液面上升鐵絲生銹,試管中的液面上升。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】磷+氧氣五氧化二磷;氧氣完全反應(yīng);使氧氣完全反應(yīng);先下降后上升;70;難;不活潑;不能成功,是因為碳燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶;ABC;鐵絲生銹,試管中的液面上升
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:74引用:1難度:0.5
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1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1050引用:3難度:0.7 -
2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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