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某市某中學(xué)生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) 1 2 3
饅頭碎屑或塊 饅頭碎屑適量 饅頭碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2mL 唾液 2mL A 2mL 唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td>
保溫 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
清水
清水
,與1號(hào)試管起對照作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼對饅頭有消化作用”,應(yīng)選用哪兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
B
B
。
A.1和2
B.1和3
C.2和3
(3)1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,原因是唾液中的
唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖
唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖
;除唾液中含有唾液淀粉酶外,人體腸液中也含有淀粉酶。
(4)上述1、2、3號(hào)實(shí)驗(yàn)均要進(jìn)行37度水浴保溫,這是為了模擬
口腔
口腔
的溫度。

【答案】清水;B;不變藍(lán);唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖;口腔
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
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    菁優(yōu)網(wǎng)
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    。
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    。
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    (填圖中序號(hào))。
    (4)發(fā)生在原始海洋中的過程是
     
    (填圖中序號(hào))。
    (5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是
     
    (填圖中序號(hào))。
    (6)上述過程說明原始生命是在地球
     
    以后,在極其漫長的時(shí)間內(nèi),由
     
    經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.4
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