知識是用來為人類服務(wù)的，我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面．下面就兩個情景請你作出評判．
情景一：從教室到圖書館，總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪，這是為什么呢？試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來說明這個問題．
情景二：A、B是河流l兩旁的兩個村莊，現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水，問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？請在圖中表示出抽水站點P的位置，并說明你的理由：
你贊同以上哪種做法？你認為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識為人類服務(wù)時應(yīng)注意什么？
【考點】線段的性質(zhì)：兩點之間線段最短．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3016引用：47難度：0.1
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1．在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中，不可以用基本事實“兩點確定一條直線”來解釋的有（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 16:30:4組卷：393引用：4難度：0.9 -
2．如圖，A、B是河l兩側(cè)的兩個村莊，現(xiàn)要在河l上修建一個抽水站，使它到A、B兩村莊的距離之和最小．?dāng)?shù)學(xué)老師說：連接AB，則線段AB與l的交點C即為抽水站的位置．其理由是：．發(fā)布：2024/12/20 15:30:1組卷：994引用：10難度：0.5 -
3．校園中常?？吹健霸诓萜荷闲辈瘸鲆粭l小路”，請用數(shù)學(xué)知識解釋圖中這一不文明現(xiàn)象，其原因為（ ）發(fā)布：2024/12/12 6:0:1組卷：513引用：11難度：0.8
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