材料一：某班舉行了一次“努力學(xué)習?力爭上游”主題討論活動，請你參與其中。
【數(shù)據(jù)解讀】如圖是某教育機構(gòu)根據(jù)孩子的具體情況給出的科學(xué)合理的課余時間安排表：

（1）材料一的表中，看從小學(xué)到初中，

學(xué)習

學(xué)習

所用時間明顯增加。
材料二：【七嘴八舌話學(xué)習】
在開學(xué)后的第一個班會上，六年級（1）班的同學(xué)圍繞“什么是學(xué)習”這一主題展開了討論，下面是幾位同學(xué)的觀點：
小飛：學(xué)習就是上課好好聽講，課后認真完成作業(yè)。
童童：人的一生都需要學(xué)習，否則就跟不上時代發(fā)展了。我爺爺奶奶經(jīng)常向我學(xué)習電子產(chǎn)品的使用方法，現(xiàn)在都能很熟練地使用智能手機了。
（2）你如何評價材料二同學(xué)的觀點？你是怎樣認識學(xué)習的？
材料三：【學(xué)習是一切進步的關(guān)鍵】
學(xué)以明方向。飽讀經(jīng)學(xué)世事明。學(xué)習可以增智、解惑、辨是非，不但意味著接受新知識，同時還能修正錯誤的認識。
學(xué)以提境界。胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。鄧小平同志說過，不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。
（3）閱讀材料三，為什么說“學(xué)以明方向，學(xué)以提境界”？