閱讀材料，回答問題。
某校以“生命?安全”為主題開展了校園系列活動，請你參與。

全校學生日常行為調查表
項目	是否經(jīng)常購買馬路攤販的不潔食品？	課間是否常與同學相互追逐打鬧？	是否認真參加防火、防震演練并掌握了相應的逃生技能？
是	56.2%	31%	36.9%
否	43.8%	69%	63.1%

（1）你從表格中獲取了什么信息？
【班會討論】
（2）某班開展了“守護生命”主題班會活動，下列為部分學生的發(fā)言，請運用所學知識，補全下列內容。
①小紅：當同學生病時，我陪同她去醫(yī)院就診，照顧她的日常生活。
這是因為：

生命拒絕冷漠，要關注、關懷和善待每一個人

生命拒絕冷漠，要關注、關懷和善待每一個人

。
②小強：我們要經(jīng)常誦讀經(jīng)典，欣賞革命素材的影視作品。
這樣做的理由：

養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們要繼承優(yōu)秀的民族文化，弘揚民族精神

養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們要繼承優(yōu)秀的民族文化，弘揚民族精神

。