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人生
劉慈欣
      母親：“我的孩兒，你聽得見嗎？”
      胎兒：“我在哪里？！”
      母親：“啊孩兒，你聽見了？！我是你媽媽??！”
      胎兒：“媽媽！我真是在你的肚子里嗎？我周圍都是水……”
      母親：“孩兒，那是羊水?！?br />      胎兒：“我還聽到一個聲音，咚咚的，像好遠的地方在打雷?！?br />      母親：“那是媽媽的心跳聲……孩兒，你是在媽媽的肚子里呢！”
      胎兒：“外面有很弱的光透進來，紅黃紅黃的，像西套村太陽落山后的樣子?！?br />      母親：“我的孩兒啊，你還記得西套村？！媽就生在那兒??！”
      胎兒：“相比于西套村，這地方真好，我要一直呆在這里?！?br />      母親：“那怎么行？孩兒，媽要把你生出來！”
      胎兒：“我不要生出去，不要生出去！我怕外面！”
      母親：“哦，好，好孩子，咱們以后再談這個吧。”
      胎兒：“媽，我肚子上的這條帶子是干什么的？”
      母親：“那是臍帶，在媽的肚子里時你靠它活著。”
      胎兒：“媽，我覺得外面還有一個人。”
      母親：“哦，是瑩博士。本來你在媽媽肚子里是不能說話的，羊水里沒有讓你發(fā)聲的空氣，瑩博士設計了一個小機器，才使你能和媽媽說話?！?br />      瑩博士：“孩子，你好！我是研究腦科學的，就是研究人的大腦中的記憶和思維。人類的大腦有著很大的容量，一個人的腦細胞比銀河系的星星都多。以前的研究表明，大腦的容量只被使用了很少的一部分，大約十分之一的樣子。找研究大腦中那些未被使用的區(qū)域發(fā)現，那大片的原以為是空白的區(qū)域其實也存儲著巨量的信息，進一步的研究表明：那些信息竟然是前輩的記憶！我們的研究已經形成了這樣一項技術，修改人類受精卵的基因，激活其中的遺傳記憶，這樣，下一代就能夠擁有這些遺傳記憶了！”
      母親：“如果另一個人的腦子里記的東西和你的一模一樣，那他不就是你嗎？”
      瑩博士：“現在看來，你腹中懷著的并不是自己，而仍然是一個孩子，一個擁有了你全部記憶的孩子?！?br />      胎兒；“是啊，媽，我不是你，我能感覺到我腦子里的事都是從你腦子里來的，真正是我自己記住的東西，只有周圍的羊水、你的心跳聲，還有從外面透進來的那紅黃紅黃的弱光?！?br />      瑩博士：“我們犯了一個致命的錯誤，竟然認為復制記憶就能從精神層面上復制一個人。一個人之所以成為自己，除了大腦中的記憶，還有許多其他的東西，許多無法遺傳也無法復制的東西。一個人的記憶像一本書，不同的人看到時有不同的感覺?，F在糟糕的是，我們把這本沉重的書讓一個還未出生的胎兒看了?，F在我明白了進化為什么關閉人類的記憶遺傳：對于在精神上日益敏感的人類，當他們初到這個世界上時，無知是一間保護他們的溫暖的小屋?，F在，我們剝奪了你的孩子的這間小屋，把他扔到精神的曠野上了?！?br />      胎兒：“外面真的很嚇人啊，媽，外面什么都嚇人，沒有不嚇人的東西，我不生出去！”
      母親：“我的孩兒，你怎么能不生出來呢？”
      胎兒：“媽！你……你還記得在西套村時，被爺爺奶奶從被窩拎出來跟他們去清羊圈的那些冬天的早晨嗎？”
      母親：“咋不記得，外面還是黑乎乎的夜，風像刀子似的，有時還下著雪，被窩里暖和得能孵蛋，小時候貪睡，真想多睡一會兒?！?br />      胎兒：“只想多睡一會兒嗎？那些時候你真想永遠在暖被窩里睡下去啊。我不生出去！我不生出去！”
      瑩博士：“孩子，讓我告訴你，外面的世界并不全是風雪交加的寒夜，它也有春光明媚的時候，人生是不容易，但樂趣和幸福也是很多的?！?br />      兩年以后一個春天的早晨。
      瑩博士和那位年輕的母親站在公墓里，母親抱著她的孩子。
“博士，您找到那東西了嗎？”
“你是說，在大腦中的記憶之外使一個人成為自己的東西？”瑩博士緩緩地搖搖頭，“當然沒有，那真是科學能找到的東西嗎？”
      初升的太陽照在她們周圍的墓碑群上，使那無數已經塵封的人生閃動著桔黃色的柔光。
“愛情啊你來自何方，是腦海還是心房？”瑩博士說著，從年輕母親的懷中抱過嬰兒。
      這不是那個被激活了遺傳記憶的孩子，那孩子的母親后來和研究所的一名實驗工人組成了家庭，這是他們正常出生的孩子。
      那個擁有母親全部記憶的胎兒，在那次談話當天寂靜的午夜，拉斷了自己的臍帶……
      瑩博士用研究的眼光看著懷中的嬰兒，但孩子卻不是那種眼光，他忙著伸出細嫩的小手去抓晨霧中飛揚的柳絮，從黑亮的小眼睛中迸發(fā)出的是驚喜和快樂，世界在他的眼中是一朵正在開放的鮮花，是一個美妙的大玩具。對前面漫長而莫測的人生之路，他毫無準備，因而準備好了一切。
      兩個女人沿著墓碑間的小路走去，年輕母親從瑩博士懷中抱回孩子，興奮地說：“寶貝兒，咱們上路了！”
（有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A．小說主要通過人物對話來展開故事情節(jié)，前有伏筆后有照應，形式靈活，結構嚴謹。
B．在科幻的外衣下，小說深入探討了愛情、人生、人類等問題，具有很強的哲理意味。
C．文中瑩博士的實驗帶來了嚴重的問題，這警示我們在研究和使用新技術時應更謹慎。
D．小說通過胎兒之口交代母親兒時的經歷，這些經歷一定程度上也是悲劇產生的原因。
（2）科幻小說是以科學為依據，對未來世界或過去情景作幻想式描述的一種小說體裁。本篇小說中作者就哪些科學知識作了怎樣的幻想式描述？請結合文本簡要分析。
（3）請結合文本談談你對文中畫線句子的理解。