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《月光曲》節(jié)選??皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
??兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái),貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
(1)選文中“醒過(guò)神來(lái)”表現(xiàn)了
貝多芬彈奏的《月光曲》優(yōu)美動(dòng)聽,讓兄妹倆陶醉了。
貝多芬彈奏的《月光曲》優(yōu)美動(dòng)聽,讓兄妹倆陶醉了。
。
(2)皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到明月從海上升起的奇麗畫面。我能給這三幅畫各擬一個(gè)名字,第一幅:
月亮升起,海面平靜
月亮升起,海面平靜
;第二幅:
月亮升高,風(fēng)起浪涌
月亮升高,風(fēng)起浪涌
;第三幅:
月光照耀,波濤洶涌
月光照耀,波濤洶涌
。
(3)選文第一自然段描寫了皮鞋匠聽到《月光曲》時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想,請(qǐng)你試著寫一寫你聽到《義勇軍進(jìn)行曲》后產(chǎn)生的聯(lián)想。
這歌聲氣勢(shì)磅礴,如一聲驚雷,喚醒了沉睡的大地。它仿佛在召喚全國(guó)人民站起來(lái),奮力反抗,軍民團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,共同抵御外敵。
這歌聲氣勢(shì)磅礴,如一聲驚雷,喚醒了沉睡的大地。它仿佛在召喚全國(guó)人民站起來(lái),奮力反抗,軍民團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,共同抵御外敵。

【答案】貝多芬彈奏的《月光曲》優(yōu)美動(dòng)聽,讓兄妹倆陶醉了。;月亮升起,海面平靜;月亮升高,風(fēng)起浪涌;月光照耀,波濤洶涌;這歌聲氣勢(shì)磅礴,如一聲驚雷,喚醒了沉睡的大地。它仿佛在召喚全國(guó)人民站起來(lái),奮力反抗,軍民團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,共同抵御外敵。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.讀《富饒的西沙群島》選段,回答問(wèn)題。
    ??①魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
    ??②西沙群島也是鳥的天下。島上有一片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋,樹下堆積著一層厚厚的鳥糞、鳥蛋,這是非常寶貴的肥料。
    (1)第①自然段主要寫了海底的魚
     
    和數(shù)量多。
    (2)從哪些詞句可以看出魚的數(shù)量多?用“〇”圈出來(lái),至少圈出兩處。
    (3)借助第②自然段的哪句話可以理解這個(gè)自然段的大意?用“橫線”畫出來(lái)。
    圍繞這句話,第②自然段主要寫了
     
    多、
     
    多和
     
    多三個(gè)方面的內(nèi)容。
    (4)樹下堆積著一層厚厚的鳥糞、鳥蛋,這是非常寶貴的肥料。(用修改符號(hào)修改句子)
    (5)仿照文中畫“波浪線”的部分,圍繞下面的意思寫具體。
    下雪了,操場(chǎng)上熱鬧極了。
     

    (6)你最喜歡哪句話?抄寫下來(lái),并寫出喜歡的理由。
    喜歡的句子:
     

    喜歡的理由:
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.古人談讀書(二)
          余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪
     
    讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到夾,眼口
     
    不到乎?
    (1)在文中橫線上寫出空著的字。
    (2)閱讀課文,聯(lián)系實(shí)際填空。
    課文主要講的是讀書要做到
     
    、
     
     
    的道理。聯(lián)系平時(shí)讀書情況,對(duì)比課文,我發(fā)現(xiàn)自己讀書有
     
    的問(wèn)題,今后讀書我要
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:6引用:2難度:0.2
  • 3.閱讀
    夏天里的成長(zhǎng)(節(jié)選)??生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾今天是鮮花明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見,就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過(guò)來(lái),再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
    (1)從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    會(huì)面——
     

    迅速——
     

    花苞——
     

    (2)生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢?
     

    (3)請(qǐng)認(rèn)真讀文中畫線的詞語(yǔ),并且用上它們仿寫一句話。
    昨天
     
    ,今天
     
    ,明天
     
    。

    發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.9
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