閱讀下面的文字，按要求作文。
??生活中，你也會(huì)遇見(jiàn)許多有意義的行走。認(rèn)真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細(xì)思考，身邊關(guān)于行走有不同見(jiàn)解：走得太快，來(lái)不及駐足欣賞沿途美麗的風(fēng)景，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風(fēng)景中，可能會(huì)迷失了方向。
??請(qǐng)從以下三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。
| 寫作任務(wù) | 寫作要求 | |
| 任務(wù)一 | 講述經(jīng)歷 | 以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和收獲。 |
| 任務(wù)二 | 發(fā)表見(jiàn)解 | 帶著批判性思維去寫作，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會(huì)課上以初三學(xué)長(zhǎng)的身份向即將進(jìn)入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你對(duì)行走中的“快”與“慢”的見(jiàn)解。 |
| 任務(wù)三 | 創(chuàng)寫小說(shuō) | 像作家一樣，嘗試創(chuàng)作一個(gè)富有匠心的關(guān)于“行走”的小說(shuō)。 |
①任務(wù)二和任務(wù)三自擬題目；
②不少于500字；
③不能寫詩(shī)歌；
④不能套作，不得抄襲；
⑤不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：18引用：5難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，按要求作文。
“你總是渴望得到同學(xué)的肯定，我覺(jué)得，你首先得肯定自己。”
“每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)信心；換位思考，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人?！?br />“關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠(chéng)的，因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。”
這幾個(gè)同學(xué)的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度，寫一篇600至800字的文章?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷和見(jiàn)聞：可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見(jiàn)解。
要求：1．題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外）；2．不得抄襲、套作；3．不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。發(fā)布：2024/12/17 2:0:1組卷：195引用：18難度：0.7 -
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
日出日落花開(kāi)花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目，寫一篇文章。
要求：
①文體自選。
②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論。
③不少于600字。若寫詩(shī)歌，不少于15行。發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：154引用：27難度：0.5 -
3．閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。
??清晨，幾個(gè)人在郊外散步，忽然聽(tīng)到一陣凄厲的雞叫聲，只見(jiàn)一個(gè)人抓著一只雞走來(lái)。雞尾羽略長(zhǎng)，頗似野雞。散步人問(wèn)：“敢抓野雞？”那人氣憤地說(shuō)：“鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一夜沒(méi)睡，我一早就把它買來(lái)，馬上就讓它變成盤中餐！”散步人笑而不語(yǔ)。
??題目一：將材料擴(kuò)寫成一篇具體、生動(dòng)的文章，題目自擬。要求：不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。
??題目二：角度不同，對(duì)事物的看法也不同。從材料中公雞、買雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請(qǐng)任選一個(gè)角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。發(fā)布：2024/12/19 3:30:1組卷：44引用：2難度：0.2
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