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文章開(kāi)頭綜述部分,用擬南芥引出鐘揚(yáng),這樣設(shè)計(jì)有何作用?
      擬南芥,一種看起來(lái)細(xì)弱的草本植物,因?yàn)樯L(zhǎng)快、體型小、分布廣、基因組小,常被植物學(xué)家比作“小白鼠”,是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料,全世界有眾多植物學(xué)家都在研究它。
      在植物學(xué)家很少涉足的青藏高原,執(zhí)著的鐘揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了它。他把擬南芥栽種在自己位于西藏大學(xué)安置房的后院中,把它做成標(biāo)本帶回了復(fù)旦大學(xué)。
      植物學(xué)家、科普達(dá)人、援藏干部、教育專家……哪一個(gè)身份都可以以一種完整的人生角色在他身上呈現(xiàn)。在生命的高度和廣度上,他一直在探索自己的邊界,直到他生命戛然而止的那一天……

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:0引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,完成后面的問(wèn)題。
          貞觀十七年,唐太宗李世民問(wèn)諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
    請(qǐng)引用《伶官傳序》中的某個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考,簡(jiǎn)要回答唐太宗的這個(gè)問(wèn)題。

    發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:9引用:3難度:0.6
  • 2.下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí),表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.下列各句對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8
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