閱讀材料，回答問題。
【認知】
材料一：小明由于自卑，但又渴望友誼。最近，小明很苦惱，好友小剛因迷上了游戲，不愛學習，經常不做作業(yè)，早上總是要拿小明的數學作業(yè)抄。小明從內心講是不愿意讓他抄作業(yè)的，但是怕傷害友誼，他選擇了不拒絕。
（1）請問小明的做法對嗎？為什么？
【明理】
下面是某校七年級（1）班的班級群里幾位同學的聊天記錄。
材料二：小明：真郁悶，我身材矮小，長得又胖，而且我怎么學英語都學不會，考試不理想，我真的很笨、很失敗。
小新其實你很受歡迎呀，你樂于助人，數學成績也很好，大家都很喜歡你。
（2）小明對自己的認識存在什么問題？結合材料一、材料二，針對小明和小剛兩人的學習情況，你有什么好的建議能幫助他們學會學習？