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史實(shí)對比是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。為培養(yǎng)同學(xué)們的時(shí)空觀念,九年級張老師組織同學(xué)們對“東西方古代文明”進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下任務(wù)。
任務(wù)一【史料劃分縱覽文明】
(1)下面是同學(xué)們搜集的東西方文明成就的代表,請你根據(jù)類別進(jìn)行分類(填序號)。
①分封制②《十二銅表法》③金字塔④種姓制度⑤阿拉伯?dāng)?shù)字⑥帕特農(nóng)神廟
東方文明:
①③④⑤
①③④⑤

西方文明:
②⑥
②⑥

任務(wù)二【圖說歷史人物掃描】
(2)假如你是一名導(dǎo)游,請你對下面三幅圖片中的人物進(jìn)行簡要介紹。
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任務(wù)三【解讀歷史構(gòu)建聯(lián)系】
(3)根據(jù)表格提供的信息,解讀東西方各具特色的文明。
第一組 雅利安人種姓制度佛教
第二組 伯里克利公民大會參政、議政
任務(wù)四【以史為鑒感悟提升】
(4)世界上各地區(qū)的文明豐富多彩,類型多樣。結(jié)合所學(xué)知識,從地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治體制三個(gè)角度出發(fā),以“探究文明的起源”為題,寫一篇150字的小短文。

【答案】①③④⑤;②⑥
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.如表所列是雅典歷史進(jìn)程大事記,這表明雅典民主政治( ?。?br />
    時(shí)期 大事記
    公元前594年 梭倫進(jìn)行改革,將城邦公民按財(cái)產(chǎn)多少劃分為4個(gè)等級,各等級有不同的權(quán)利和義務(wù)。梭倫設(shè)立公民代表組成的四百人議事會。
    公元前509年 克里斯提尼進(jìn)行改革,將四百人議事會擴(kuò)大為五百人議事會,所有公民不分等級都可以擔(dān)任五百人議事會的成員,擴(kuò)大了議政人員的范圍。還創(chuàng)立了“陶片放逐法”。
    伯里克利時(shí)期(約公元前495-前429年) 擴(kuò)大公民權(quán)利,公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,使每個(gè)公民都有參政的機(jī)會,還建立了津貼制度。雅典民主政治發(fā)展到頂峰。

    發(fā)布:2024/12/20 7:0:1組卷:48引用:6難度:0.7
  • 2.威爾?杜蘭特在《世界文明史》中說:雅典民主政治,是歷史上最狹隘亦是最充實(shí)的。說它“最狹隘”的理由在于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:36引用:4難度:0.6
  • 3.公元前431年,伯里克利宣稱“貧窮也不再是障礙物,任何人都可以有益于國家,不管他的境況有多黯淡,”伯里克利為了消除這種“障礙”采取的措施是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 8:30:2組卷:80引用:10難度:0.5
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